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科目: 来源: 题型:解答题

15.如图所示为粗盐提纯的主要操作.

(1)正确的操作顺序为CBA(填字母序号).
(2)A中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部过热引起飞溅.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.下列是研究氧气、水、二氧化碳、金属性质的实验.根据图示,回答问题.

(1)A中铁丝在氧气中燃烧,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)B中试管a中产生的气体为O2
(3)C中观察到的现象是蜡烛由下至上依次熄.
(4)D实验可得到的结论是Fe>Cu>Ag.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.根据如图回答问题.

(1)实验室制取氧气时,选用的收集装置是C(填字母序号,下同).写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,选用的发生装置是B.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等,以下是工业用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图.
(1)洗涤固体B所用的试剂为稀硫酸.
(2)②中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.“轻钙”是一种颗粒极细、纯度很高的碳酸钙粉末,有广泛的用途,如用来制作钙片、钙盐等.通过如下流程可制“轻钙”.

(1)轻钙浆变成轻钙的过程属于物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).
(2)石灰石高温煅烧生成两种氧化物A和B,该反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)写出反应池中发生的化学反应方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线,根据图示回答问题.
(1)当温度低于30℃时,氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度.
(2)生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐,冬天捞碱”,其原因是NaCl溶解度受温度影响变化不大,夏天温度高,利于蒸发水分,使NaCl结晶析出;Na2CO3溶解度受温度影响变化较大,冬天温度低,利于其结晶析出.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.水是一种很好的溶剂,在生产、生活中有很重要的用途.
(1)如图的净水装置中,活性炭的作用是吸附.
(2)欲配制200kg溶质质量分数为7.1%的KNO3溶液作无土栽培的营养液,需KNO3的质量为14.2kg.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.向一定量的硫酸铜溶液中,逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液,直至过量.生成氢氧化铜沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A.O至b段溶液中溶质质量逐渐增加
B.a、b、c点对应的溶液中溶质均为一种
C.向c点对应的溶液中滴加酚酞溶液,无变化
D.整个过程中,溶液中氢元素的质量一直在增加

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科目: 来源: 题型:多选题

7.在实验室中,下列做法正确的是 (  )
A.对某些药品,为了更明确性质,可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道
B.打碎的玻璃仪器,要用一只专门的废物箱盛装,集满一箱后,送到废品收购站
C.用双氧水制氧气后的废液需要回收,然后集中静置、过滤、晾干,获得的二氧化锰固体可供下次实验使用
D.实验室剩余的药品不要随意丢弃,可拿回家继续做实验
E.做实验时,为了取得更好的实验效果,应尽可能多的添加药品以便观察
F.做完实验离开实验室前,应关闭水管和电源,将试验台物品整理干净.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.某原子的结构示意图为:,其中X=1,该原子在化学反应中易失电子,形成的粒子名称为钠离子,该粒子与氧离子构成的化合物的化学式为Na2O.

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同步练习册答案