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科目: 来源: 题型:填空题

1.A~F为初中化学常见的六种物质,且都含有一种相同元素,它们相互间的关系如图所示(图中“-”表示反应关系,“→”表示转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去).已知A、B、C、D、F是不同类别的物质,A、B分别为气体,A是单质,E是相对分子质量最小的氧化物.请回答:
(1)A、D的化学式分别是:AO2,DHNO3或H2SO4
(2)C与F反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)图中物质相互间发生的反应,未涉及的基本反应类型为置换反应、分解反应.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.液化气是生活中常用燃料,如图是液化气燃气灶具的示意图.
(1)如图所标物件中含有的金属单质是Fe、Cu(写化学式),含有的有机合成材料是塑料.
(2)钢铁是常用金属材料,写出工业上用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的主要化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)写出一种防止钢瓶生锈的方法喷漆.
(4)当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,其原因是氧气不足,液化气燃烧不充分.(从燃烧条件分析)
(5)液化气通过加压能压缩到钢瓶中,请从分子的角度解释气体分子间的间隔大,加压时会变小.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是(  )
选项实验找作现 象结 论
A向食醋中加人氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应
B向红墨水中加人活性炭,过滤红墨水变无色活性炭具有吸附性
C用黄铜片在铜片上刻划铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大
D电解水电极上有气泡产生水电解有气体生成
A.AB.BC.CD.D

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5.水在化学实验中的作用不可忽视,如图所示的四个实验中分别用到水.

请回答:
(1)实验A中水的作用是吸收生成的二氧化硫,以防污染空气.
(2)实验B中集气瓶中水的主要作用是迅速降温.
(3)实验C中热水的作用是提供热量和使烧杯内的白磷隔绝氧气.
(4)实验D中水的作用是反应物;溶剂.

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4.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是(  )
A.KCl固体(MnO2固体)--加水充分溶解,过滤,蒸发结晶
B.CO2气体(CO气体)--通入氧气
C.CaO固体(CaCO3固体)--加水充分溶解,过滤
D.KCl溶液(CaCl2溶液)--滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应,过滤

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科目: 来源: 题型:选择题

3.“双吸粉”能保持食品干燥,防止食品腐烂.下列对“双吸粉”的成分推测正确的是(  )
A.活性炭粉B.铁粉C.生石灰D.氧化铜

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2.2015年世界地球日的主题是“多样的物种、唯一的地球、共同的未来”.下列做法不符合这一主题的是(  )
A.分类回收利用垃圾,减少资源浪费
B.推广使用一次性木筷,减少疾病
C.开发太阳能、风能等,减少使用化石能源
D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染

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1.医务人员用3%的过氧化氢溶液处理外伤口时,伤口上会看到大量的气泡.下列有关说法中正确的是(  )
A.生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气
B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
C.只有二氧化锰能使过氧化氢的分解速率加快
D.过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的性质完全不同

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20.实验室常用下列装置来制取气体:

(1)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是D(填字母,下同),写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;在加试剂之前应检查装置的气密性.将纯净的二氧化碳气体通入F装置一段时间后,测得该装置中溶液的pH<7(填“>”或“<”或“=”)
(2)通常情况下,乙炔(C2H2)是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体.实验室可用固体碳化钙和水反应制取.选用上图中的CD装置制取和收集比较纯净乙炔气体.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.实验装置的设计和组装是一个改进的过程,请观察下列装置并回答相关问题.

(1)B装置由A装置改进而来,用B装置制取二氧化碳时,应注意的事项是长颈漏斗位于液面以下.
(2)E装置从a、b中某一个接口进气,可以用来收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出.现用A、E装置来制取并收集氢气,连接A装置的应是b口(选填“a”或“b”).
(3)实验室用KMnO4制取O2,写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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