①甲装置中石灰水的作用是                  。
②实验结束后，量筒内水的体积为99 mL，此数据是              的体积数（用序号填写）。
A. CO₂ B. N₂和O₂的混合物 C. 空气中除CO₂外的所有气体
（3）计算。洞底空气中CO₂的体积分数为                  。
（4）为营造更好的旅游环境，降低洞内CO₂的含量，你认为应采取的措施有                     。

(2)【交流讨论】造成酸雨的物质主要来自于：（任写两点）                                                          、
                                                      。
【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验。（如下图所示）
实验环境：①天然雨水；②向充满SO₂的集气瓶中加少量的水，模拟“酸雨”。

(3)【实验现象】观察一段时间后，各装置里的物质分别发生了变化，就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象                                                                                  。
(4)【交流反思】 ①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是                                               。
②同学甲认为：酸雨的腐蚀作用来自于SO₂的酸性；同学乙认为：酸雨的腐蚀作用是由于SO₂与水等反应生成相应的酸的缘故。你认为                                            的结论正确。为了说明正确的结论，你认为还需要补充的对比实验所用的样品是                                         。
A．蒸馏水 B．干燥的SO₂气体 C．稀硫酸 D．其他稀酸溶液
(5)【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是                                           
A．使用脱硫煤 B．加高工业烟囱 C．开发新能源

（4）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：                (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：                             。 小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：                              ，处理的方法是                         。

写出方案二发生的化学反应方程式                              。
【实验结论】(4)通过以上实验探究，得出猜想            成立。
【拓展迁移】(5)小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意                 (其他合理答案均可) 。

（1）不用实验就可知道戊的猜想是错误的，因为该猜想违背了___________________。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________。
（3）制取二氧化碳时，为了使制气过程具有“随开随用，随关随停”的特点，应选用的装置是__________（选填下图中的“I”、“II”或“III”）。

（4）实验时应先往装钠的玻璃直管通CO₂一段时间，装澄清石灰水的试管中的现象是______________________________。
（5）实验开始后，观察到PdCl₂溶液的试管中有黑色物质产生，且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水。取所得溶液并加入澄清石灰水，观察到浑浊现象。据此可知：
①哪位同学的猜想是正确的？答：___________。
②钠与二氧化碳反应的化学方程式为_____________________。

(3)检验生成的气体中是否含有CO₂ 需要用到的化学试剂名称是________________；观察到_________________________________________________时，证明实验中有CO₂产生。
(4)选用课本“木炭还原氧化铜”装置进行实验时，得到红色固体，一般认为是金属铜。但资料也表明，C也能将CuO 还原为红色固体Cu₂O(氧化亚铜)；Cu₂O+H₂SO₄=Cu+CuSO₄+H₂O 。试与兴趣小组同学合作完成进一步确认红色固体成分的实验报告。

①                             
②                             
③                             
④                                                         

(2)小汤拿出一瓶他买的矿泉水又引来激烈的讨论，有的说它是软水，有的说它是硬水。请你验证它是软水还是硬水：

(3)如果小汤拿出一瓶矿泉水是硬水，你用什么方法可以将其变为软水。说出两个方法：
方法一                                                             
方法二                                                             。

[猜想] 甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。 乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。 丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。
[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。
[现象与结论]：
（1）(提示：CO会使新鲜鸡血变色)
如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；
如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；
如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________。
（2）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_________________。
（3）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe₂O₃的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_____________________________________________