6．如图1，小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．

（1）操作①的名称是过滤，在实验室进行操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流．若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是滤纸破损；（或烧杯不干净、滤液高于滤纸边缘）（填写其中的一条）．
（2）经操作①得到的澄清的水是混合物（填混合物或纯净物），净化后的水是硬水还是软水？我认为可用肥皂水来检验
（3）在操作②中为了除去水中部分可溶性杂质，除去异味，可以加入活性炭，它的作用是吸附作用；上述操作中，能使硬水软化的操作是蒸馏，生活中可以采用加热煮沸的方法把硬水软化．
（4）如图2所示，某同学自制的简易净水器中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想请按由上到下的顺序重新排列B、A、D、C（填字母）．

5．核电荷数为1～18的元素原子结构示意图等信息如下，

回答下列问题：
（1）氧元素与硫元素化学性质相似，主要是因为氧元素和硫元素最外层电子数都是6；
（2）写出由8号，13号元素组成的化合物的化学式Al₂O₃；
（3）表中不同种元素最本质的区别是质子数不同；
（4）几年前，科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为116；
（5）从上表中我们还可以探究出以下规律：
①原子序数与原子核电荷数在数值上相等；②同周期元素原子的电子层数相同；③同一族元素原子最外层电子数相同（任写二点）

4．如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
（l）气体a为氢气，点燃前必须验纯．
（2）若a试管产生20ml的气体，则b产生的气体是10mL
（3）水通电过程中发生变化的微粒是水分子该反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

3．下列说法不正确的是（　　）

	A．	饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气
	B．	常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
	C．	氧气用于炼钢，因为氧气可燃
	D．	稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气

2．下列变化属于化学变化的是（　　）

A．

树变成木材

B．

木炭燃烧

C．

石蜡融化

D．

固体粉碎

1．化学实验是学习化学的基础．请根据下列装置图回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是A，试管口还应补充一小团棉花，发生反应的符号表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是E．
（2）实验室用装置B制取氧气，发生反应的符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；若用装置F收集O₂，则接口②应与⑦（填接口序号）相连．

20．如图是实验室中过滤操作示意图．回答下列问题：
（1）图中A的名称是烧杯，凡用酒精灯火焰给A里的液体加热时，A应放在石棉网上，使其受热均匀；
（2）图中B的名称是玻璃棒，在过滤操作中，起的作用是引流．
（3）过滤时漏斗下端管口应紧贴烧杯内壁，漏斗中液面应低于滤纸边缘．

19．用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A₂和B₂，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

（1）该反应的基本反应类型是化合反应（填“化合”或“分解”）反应；
（2）反应生成的物质是化合物（选填“单质”或“化合物”）；
（3）参加反应的B₂与生成物分子的个数比为1：2；
（4）生成物的化学式为BA₃ （用A、B表示）．
（5）若已知“”的相对原子质量是“”的14倍，则参加反应的A₂与生成物的质量之比为3：17．

18．图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．

回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D粒子共表示3种元素．
（2）D中x=8．
（3）E中银元素原子的质子数为47，银原子相对原子质量为108．
（4）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为AlCl₃．

17．“民以食为天”，以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（　　）

A．

萝卜风干

B．

凉水冻冰

C．

葡萄酿酒

D．

辣椒剁碎