1．如图所示的基本实验操作中错误的是（　　）

	A．	倾倒液体		B．	检查气密性
	C．	收集二氧化碳气体		D．	滴加少量液体

20．根据如图的装置回答问题：

（1）写出图中标有字母的仪器名称：a长颈漏斗．
（2）写出实验室用B装置制取氧气发生反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管；若收集相对纯净的氧气应选用的收集装置是E（填序号）．
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可选用的气体发生装置有A或C（填序号）．该装置和D装置组合，还可以制取一种气体，制这种气体时发生反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）用过氧化氢溶液制氧气与使用B装置的方法制氧气相比，优点是操作简单（或节省能源、易于控制反应速率、不加热、安全等合理答案）（写出一点即可）．
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是C（填序号）．

19．下列说法正确的是（　　）

	A．	某物质在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素
	B．	某固体中加稀盐酸有气泡产生，则固体中一定含碳酸根离子
	C．	化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的物质一定是化合物
	D．	某物质能与氢氧化钠发生中和反应，则该物质一定是一种酸

18．下列鉴别各组物质的方法不正确的是（　　）

	A．	用肥皂水鉴别硬水和软水
	B．	用盐酸鉴别氯化钠和碳酸钠
	C．	用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
	D．	用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

17．香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（C₄H₈O₂）等物质．关于乙酸乙酯的说法正确的是（　　）

	A．	乙酸乙酯是一种氧化物
	B．	乙酸乙酯分子由碳、氢、氧原子构成
	C．	乙酸乙酯由14个原子构成
	D．	乙酸乙酯由4个碳元素、8个氢元素、2个氧元素组成

16．下列对实验现象的描述，正确的是（　　）

	A．	木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
	B．	硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
	C．	镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
	D．	铁片放入稀硫酸中，铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变黄色

15．下列物质属于纯净物的是（　　）

A．

食醋

B．

海水

C．

生铁

D．

臭氧

14．在10g铜和氧化铜的混合物中加入98g质量分数为10%的稀硫酸，恰好完全反应．计算：
（1）求原混合物中铜粉的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

13．实验课上，老师指着一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液说：“它已经变质了”．同学们对其中所含的溶质纷纷作出了自己的猜想．
【作出猜想】
（1）张明认为是氢氧化钠
（2）肖亮认为是碳酸钠
（3）小林认为可能是碳酸钠和氢氧化钠
【实验探究】

步骤	现象	结论
（1）取适量该氢氧化钠溶液于试管中， 向其中滴加足量的氯化钙溶液	有白色沉淀生成	小林的猜想正确
（2）将步骤（1）中的试管静置后， 向上层清液中滴加少量的酚酞试液	酚酞变红

【实验反思】敞口放置的氢氧化钠溶液变质的原因（用化学方程式回答）2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠可采取的方法是加入适量的氢氧化钙溶液，然后过滤．

12．A～I是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已 略去）．其中E是最简单的有机物，G常作食品干燥剂．请回答下列问题：

（1）反应①中B所起的作用是催化作用；
（2）上述反应中属于化合反应的是③（填序号）；
（3）H在生产生活中的应用改良酸性土壤（举一例）；
（4）反应④的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．