2．由于化学物质使用不当，给人印象不佳的化学名词越来越多：苏丹红、吊白块、三聚氰胺…下列做法不会危及人体健康的是（　　）

	A．	用地沟油烹饪食物		B．	用甲醛水溶液浸泡鲜竹笋
	C．	用小苏打作发酵粉焙制糕点		D．	向牛奶中添加三聚氰胺

1．某化学兴趣小组的同学，课下对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定又进行了一
系列的探究，请你参与并回答下列问题． 
【发现问题1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？
【猜想与假设1】猜想①：蜡烛中可燃物成分不一样；
猜想②：蜡烛烛心棉线长短不同．
【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛很快熄灭，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想与假设2】猜想①：蜡烛燃烧产生CO₂气体；
猜想②：装置漏气；
猜想③：没有冷却至室温．
【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量．数据如下图．

【得出结论】此实验中空气中氧气体积分数降低了5.18%．
【深入探究】
（1）蜡烛燃烧产生的CO₂可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．
请你设计方案除去集气瓶中蜡烛燃烧生成的CO₂．在实验前，瓶内加入少量的浓氢氧化钠溶液；
方案中化学方程式：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（2）合肥某中学化学老师用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如下图，在110秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.85%左右，请你试着解释图象变化的可能原因是：
①红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨胀；
②装置漏气，空气进入装置．

你对氧气含量最终维持在8.85%左右是怎么理解的？
当装置的氧气含量低到8.85%时，红磷就不能继续燃烧而熄灭；
红磷在氧气中燃烧的化学方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

20．小花用过氧化钠来制取氧气，小花将39g过氧化钠加入到169g过量的水中充分反应后，请计算：
（1）可制取多少克氧气？
（2）请计算反应后溶液的质量分数（已知：生成物全部溶解于水中形成溶液）？
（3）实验结束，欲将反应后溶液配制为800g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，还需要加入多少过氧化钠和足量水反应？

19．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（　　）

	A．	该元素的原子序数为52		B．	该元素属于非金属元素
	C．	该元素在中子数为24		D．	该元素的原子核外有24个电子

18．下列方法中，能够使硝酸钾在水中的溶解度增大的是（　　）

	A．	增加水的质量		B．	在水中增加硝酸钾的质量
	C．	降低水的温度		D．	升高水的温度

17．能使带火星的木条复燃的气体是氧气，能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，空气中含量最多的气体是氮气．

16．下列结构示意图表示阳离子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

15．2015年3月22日是第23届“世界水日”，节约水资源，保护水安全是每个公民的义务和责任．
（1）水是最常用的溶剂，下列物质加入水中能形成溶液的是C（填序号）．
    A．泥沙    B．粉笔灰    C．食盐    D．植物油
（2）用如图装置进行电解水的实验，若a中收集到10mL的氧气，则b中收集到的气体体积大约是20mL，做电解水实验时常在水中加入硫酸钠，目的是增强导电性．
（3）我国的许多农村还在饮用井水，井水中若含有难溶性杂质，可采用过滤的方法清除；要证明得到的水属于硬水还是软水，可以加入肥皂水进行检验；日常生活中要降低井水的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用煮沸的方法．
（4）高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型、高效的多功能水处理剂，高铁酸钾受热时发生分解，生成两种氧化物（其中一种为红棕色固体）和一种气态单质，写出该反应的化学方程式4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑．

14．某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如图：

过程（1）得到的残留物不溶于水和稀硫酸；
过程（2）是黑色固体与稀硫酸加热生成硫酸铜和水．
请写出上述生产流程中与铜直接有关的化学方程式．
（1）2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O；
（3）Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

13．2008年5月12日发生的四川汶川特大地震，给中国人民带来巨大伤痛．经国务院批准，自2009年开始，每年的5月12日为国家“防灾减灾日”．2014年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”．以下有关处理火灾现场方法错误的是（　　）

	A．	身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
	B．	用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
	C．	逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
	D．	人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退