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科目: 来源: 题型:解答题

7.空气中二氧化碳含量持续升高引起人们的高度重视.近几年,科学工作者正在研制二氧化碳捕捉技术,下列就是一种捕捉二氧化碳的流程:
(1)氢氧化钠溶液呈雾状喷射下来的理由是增大反应物接触面积(提高吸收效率),要证明氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳发生反应的方法是取吸收二氧化碳后所得溶液滴入少量的稀盐酸看有无气泡产生.
(2)在上述循环中,理论上空气中减少的二氧化碳质量等于氢氧化钠溶液增加的质量.
(3)设计实验:证明溶液A中含有NaOH,写出操作过程.
(4)在过滤操作中,所得滤渣的成分可能是什么?并设计实验加以检验.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.读图回答问题
(1)装置中标有“a”的仪器名称是集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是A;写出用B制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室用排水法收集氧气时,收集的氧气不纯净,其原因可能是没等到气泡连续均匀冒出时收集(答一条即可)

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科目: 来源: 题型:解答题

5.某同学通过查找资料知道金属钠有一种氧化物叫过氧化钠(化学式为Na2O2),并获得了下列信息:
①在潜水艇里配备的氧气再生装置中就盛装了过氧化钠,它能与人呼吸出的二氧化塔反应生成氧气和一种化合物X;
②生成的X和氧气的化学计量数之比为2:1;
③过氧化钠与二氧化碳的化学计量数相同.
请根据所给的信息推出X的化学式.

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科目: 来源: 题型:多选题

4.不用其他试剂鉴别①NaOH②MgSO4③CuSO4④稀H2SO4四种溶液,被鉴别出来的先后顺序是(  )
A.①②④③B.③①②④C.③④②①D.③①④②

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科目: 来源: 题型:选择题

3.2015年6月5日世界环境日的中国主题为“低碳减排,绿色生活”.下列有关说法或解释正确的是(  )
A.将废纸、塑料瓶等收集起来,一次性焚烧
B.N95专业口罩中的活性炭能与雾霾成分反应,可减少雾霾对人体健康的影响
C.工地施工时,要及时洒水以减少建筑扬尘
D.鼓励用农业物秸秆作燃料

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科目: 来源: 题型:解答题

2.某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出3g合金样品,将60g稀硫酸分6等份分别加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸用量第1份第2份第3份第4份第5份第6份
剩余固体质量2.4gmn0.6g0.6g0.6g
(1)表格中,m=1.8g.
(2)合金样品中镁的质量分数是80%
(2)列式计算所用稀硫酸中H2SO4的质量分数?

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科目: 来源: 题型:解答题

1.如图所示是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示回答:
(1)随着温度的升高其溶解度反而减小的是c;
(2)t3℃时,a物质的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比是4:5:9;
(3)由该溶解度曲线可知,从b的饱和溶液中提取b物质,应采用的方法是降温结晶.

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科目: 来源: 题型:填空题

20.比较NO3-,NO2-,NO2三种粒子,并写出它们的相同点和不同点.相同点:都是由氮、氧两种原子构成的;不同点:氮元素的化合价不同.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.如图1是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,为检查A装置的气密性,保持装置内温度不变,将导管的末端伸入装有水的烧杯中,若装置气密性良好,烧杯内导管中的现象(画圈部分)是A.
选项ABCD 
现象放大图    
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集装置可选E.
小海用如图2装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是②③①④③(填序号)
①从b端通入氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
(4)小露同学利用草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解制取一氧化碳,并用CO还原氧化铁.他设计的实验装置图3:
①一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的A(填序号)
②硬质玻璃管中的反应现象是红色固体变成黑色.
③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ检验并吸收生成的CO2
Ⅱ收集未反应的一氧化碳,防止污染空气.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.有一镁的合金24克,加入足量稀硫酸完全溶解,生成氢气2.2克,则该镁合金可能是(  )
A.镁铁合金B.镁铝合金C.镁铜合金D.镁锌合金

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同步练习册答案