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18.夏天防雷电,远离金属.这是因为金属具有(  )
A.导电性B.导热性C.延展性D.光泽

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17.在实验室中化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂.他们对该试剂进行了定量实验分析:称取试剂19.8g放入锥形瓶中,加入30.2g的水,充分振荡,再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应.测得部分数据与图象如下.请根据有关信息回答问题.
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入盐酸的质量(g)252525252525
锥形瓶中物质的质量(g)75100a150172.8197.8
(1)a的数值为125,兴趣小组的同学通过实验,得出该试剂已部分变质的结论,其依据是(通过实验数据和图象做出你的分析)滴加盐酸至100g时,开始时有二氧化碳生成,证明有碳酸钙存在,之前滴加的盐酸无现象,说明了盐酸与氢氧化钙反应,从而证明氢氧化钙存在.
(2)b的数值为2.2.计算该试剂中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,结果保留一位小数).

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16.下列有关化学实验的说法正确的是ACDE(填序号).
A.组装气体发生装置时,遵循自下而上,先左后右的原则;
B.在演示实验和分组实验中,为获得最佳实验效果,要尽可能多地添加实验药品;
C.振荡试管内溶液时,用手腕力量摆动,不可上下颠动,以防液体溅出;
D.向酒精灯里添加酒精时,不得超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$,也不得少于容积的$\frac{1}{3}$;
E.过滤液体时,漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘,以免杂质进入滤液;
F.测定溶液的pH时,应先将pH试纸用蒸馏水润湿.

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15.已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含同一种元素.其中,只有A为单质,B和C含有的元素完全相同,D与其它四种物质属于不同的类别,E是一种重要建筑材料的主要成分,它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略),请回答:
(1)D的化学式为H2CO3
(2)请写出下列反应的化学方程式
A→C:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;B→E:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
在日常生活中,对可能有物质C生成的情况,我们应怎样处理冬天用煤火取暖时,一定要装烟囱,并且注意通风,防止一氧化碳中毒.
(3)请写出A元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨.A的单质之间组成元素虽然相同,但性质、用途却有着明显的差异,其原因是结构不同.由此,你对物质的结构、性质、用途之间的关系又什么认识物质的结构决定物质的性质,物质的性质又决定物质的用途.A的单质用途非常广泛,请举出一例金刚石用于切割玻璃,石墨用于电极.

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14.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)P点的含义30℃时,甲的溶解度是60g.
(2)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有增加溶质(写出一种),当甲中含有少量乙时,可采用降温结晶的方法提纯甲.
(3)30℃时,将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为37.5%.若烧杯内物质升温到50℃(不考虑蒸发),溶液中变化的是abc(选填序号).
a.溶质的质量   b.溶液的质量   c.溶质的质量分数
(4)从图中还可获得的信息是t℃时,甲和乙的溶解度相等(答出一条).

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13.据报道,全球每年浪费的粮食约有1000亿吨,其中,约300亿吨是加工过的食品.如图是一包烤花生的图片,图中的脱氧剂在食品防腐保鲜,特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用.请回答下列问题:
(1)花生中富含的营养素是蛋白质(或油脂)(答出一种即可),检验这包脱氧剂中含铁粉的方法是用磁铁吸引有铁粉吸出(或滴加稀盐酸有气泡产生或加入硫酸铜溶液有红色固体析出).
(2)脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁,写出该反应的化学方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3.据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是bc(填序号).
a.脱氧剂具有杀菌、消毒作用
b.脱氧剂吸收水分,使食品保持干燥  
c.脱氧剂吸收氧气,防止食品发生缓慢氧化
(3)钢铁是应用最广泛的金属材料,写出工业上炼铁原理的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;我们日常生活中使用的清洁球,就是用不锈钢丝制作的,这是利用了金属铁具有的较高的硬度或延展性;铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是铜、铁、铝,你认为其原因可能是金属的活动性越弱,越容易被冶炼(合理即可).
(4)据统计,我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%~4%,防止金属腐蚀具有重要意义.答出一种防止金属腐蚀的措施保持铁制品干燥(或涂油、刷油漆、镀其它金属等).

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12.水和空气都是人类重要的资源.
(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在风是空气的流动或吹气球;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因素不能选气体反应物、生成物不能是气体(答出两条即可).
(2)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶等.
(3)水曾被误认为是一种“元素”.下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是ac.
a.水的电解    b.水的蒸发     c.氢气在氧气中燃烧
(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用煮沸的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用肥皂水来检验.

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11.下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A.
电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系
B.
加热一定量高锰酸钾固体制氧气,剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系
C.
向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液PH与加入水的质量关系
D.
相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系

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10.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图.下列说法正确的是(  )
A.钠、氯都属于金属元素B.氯化钠是由a、d两种粒子构成的
C.氯的相对原子质量是35.45gD.a表示的是一种阴离子

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9.下列推断正确的是(  )
A.在加压条件下,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中,由此推断氧气分子变小了
B.蔗糖在热水中的溶解速度更快,由此推断在受热情况下分子运动速率加快
C.中和反应生成盐和水,由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碱能使酚酞试液变红,由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱

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同步练习册答案