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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列有关食品安全正确的是(  )
A.用工业石膏或医疗废弃石膏制作豆腐
B.炒菜中加入适量的加碘盐,预防地方性甲状腺肿大
C.在猪肉中加入大量的牛肉膏(一种添加剂),让猪肉有牛肉的口感
D.将地沟油和潲水油回收利用来炒菜,以达到变废为宝、节约资源的目的

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14.下列图标的实验操作正确的是(  )
A.
氧气验满
B.
取用药品
C.称取NaClD.
稀释浓硫酸

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13.以下属于化学变化的是(  )
A.轮胎爆炸B.纸张剪成三角形C.蜡烛燃烧D.海水晒盐

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12.如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验.

(说明:图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)
根据图中实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:
探究环节甲同学的探究乙同学的探究
提出问题A3溶液为什么不变红?B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)
做出猜想实验过程中,酚酞变质了?猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl
实验验证(1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想不成立(填“成立”或“不成立”)
(2)你认为,在常温下A2溶液测出的pH 应<(填“>”、“=”或“<”)7
取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变浅绿色,据此,你认为乙同学的猜想二(填“一”或“二”)成立
交流反思(1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)A3溶液未变红,你认为原因是A2溶液中盐酸较多,加入的NaOH溶液未将其完全中和.
(3)甲、乙同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制.

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11.如图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题.

(1)A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出.
(2)请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置:AD或AF或BD或BF(填字母),该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用D装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶中口,若木条熄灭,证明已收集满.

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10.工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示,请回答.

(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列B(填字母)发生化学反应.
A.水  B.盐酸  C.二氧化碳
(2)步骤④发生反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱,甲同学选择了一种酸溶液,乙同学选择了一种碱溶液,丙同学也选择了一种溶液,该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同,他们都能达到检验目的,你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是CaCl2或Ca(NO32或BaCl2或Ba(NO32(填一种物质的化学式).

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9.如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程,请回答:

(1)蒸发前原溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,n的数值是11.
(2)依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是C(填字母)的.
A.随温度升高而增大  B.随温度升高而减小  C.无法判断.

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8.科学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验--“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示

(1)图2反应属于基本反应类型中的化合反应.
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置,用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是环保或污染小.

(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是-3.

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7.夏季,香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一,下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据.
营养成分水分蛋白质脂肪糖类X钙、磷、铁、锌
质量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg
(1)表中“X“是指有机营养素中的维生素.
(2)西瓜的“甜”是因其含有糖类,它是绿色植物光合(填“光合”或“呼吸”)作用的产物.
(3)幼儿及青少年缺钙可引发佝偻病或影响身高.
(4)西瓜种植过程中可以施用下列化肥,其中属于复合肥的是C(填字母).
A.NH4HCO3  B.KCl  C.NH4H2PO4

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6.下列实验进行中的现象或实验原理正确的是(  )
A.
白磷始终不燃烧
B.
小气球变瘪
C.
U型管内液面左高右低
D.
验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

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同步练习册答案