16．下列图示所提供的能量不是由化学变化提供的是（　　）

A．

火力发电

B．

冶炼钢铁

C．

炸药爆破

D．

风力发电

15．氯气是自来水厂常用的消毒剂，某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣，阅读下列有关资料并进行相关实验的探究：
【资料1】氯气的某些化学性质与氧气相似．
【猜想一】氯气有助燃性
【实验探究Ⅰ】点燃，把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中，氢气能继续燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气体，反应的化学方程式为H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．由此可知【猜想一】成立（填“成立”或“不成立”）
【资料2】氯气能与水发生化学反应：Cl₂+H₂O=HCl+HClO．
【猜想二】氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸，还是次氯酸（HClO）能消毒？
【资料3】某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气．
根据已有知识和【资料3】，能够确定消毒的物质肯定不是盐酸（填名称）．
【实验探究Ⅱ】他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后，把试管放在阳光下照射，将带火星的木条伸入试管中时，发现木条能复燃．
【实验结论】氯气与水反应生成的次氯酸（或HClO）有杀菌消毒的作用．
【拓展应用】次氯酸在水溶液中能离解为H⁺和ClO^-，写出次氯酸与消石灰反应的化学方程式2HClO+Ca（OH）₂=Ca（ClO）₂+2H₂O．

14．A-G是初中化学常见物质．其中A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀．如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略．
（1）请写出化学式：AHCl，DNaCl；
（2）写出C→B的化学方程式CuCl₂+Fe=Cu+FeCl₂；
（3）在A→E的反应过程中，A与G溶液恰好完全反应，反应后所得溶液的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．

13．（1）如图所示装置均可用于测定空气中氧气的含量．

①图甲实验中，红磷燃烧的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
②某化学小组对该实验进行改进（装置如图乙所示），用暖宝宝发热剂代替红磷，发热剂是铁粉、水和食盐等．下列说法中，错误的是CD．（填字母序号）
A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B．实验前一定要检查装置的气密性
C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D．此实验测出氧气约占空气质量的18.3%
（2）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气．为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH₃燃烧产物没污染，且释放大量能量，有应用前景．NH₃燃烧的微观示意图如图丙所示：
①该反应的基本反应类型为置换反应．
②该反应产物中C与D的分子个数比为1：3．

12．请回答以下问题．
（1）我国纪念2015年世界水日和中国水周的宣传主题是“节约水资源，保障水安全”．下列做法符合宣传主题的是BC（填字母序号）．
A．大量使用化肥农药     B．工业废水处理达标后排放
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所  D．生活污水直接排放
（2）水在实验室中有不同用途．
①图甲为电解水的装置图，其反应的化学方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，试管a中收集的气体是氢气（或H₂）；
②图乙为探究燃烧条件的实验，此处性质较稳定的铜除了起支撑作用外，还表现出了导热性．
（3）测定地下水的酸碱度可用AC．（填字母序号）
A．pH试纸      B．无色酚酞溶液      C．pH计      D．紫色石蕊溶液．

11．黄铁矿一般不用于直接炼铁而用于制酸工业．如图是黄铁矿综合利用工艺流程图．试回答下列问题．

（1）工艺中操作 I的名称为过滤．
（2）写出反应①的化学方程式2SO₂+O₂$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2SO₃．
（3）写出炉渣中的主要成分与稀硫酸反应的化学方程式Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．
（4）实验室把100克质量分数为98%的浓硫酸稀释成25%的稀硫酸，需要水的质量为292g．
（5）98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，并用玻璃棒搅拌．
（6）实验室为处理某厂排放的含氢氧化钠的废液1000g（废液中其他成分与硫酸不反应），共消耗49g质量分数为25%的稀硫酸．求废液中氢氧化钠的质量分数？（写出计算过程）1%．

10．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作正确的是（　　）

选项	物质（杂质）	选用试剂及操作
A	CaCO3（CaCl2）	加盐酸，将固体溶解后蒸发结晶
B	KCl溶液（MgCl2）	加适量NaOH溶液，过滤
C	CO2气体（水蒸气）	将气体通过装有足量CaO的玻璃管
D	Cu粉（Fe粉）	加过量稀盐酸，充分反应后过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

9．利用化学实验可以鉴别一些物质．下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是（　　）

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
A	氢气、甲烷	点燃，用干冷烧杯罩住火焰，观察内壁有无水雾
B	N2、O2、CO2、空气	用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
C	棉纤维、羊毛纤维、涤纶	灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况
D	氯化钾、硫酸钾、磷矿粉	看外观，再加水，观察是否溶于水

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．稀硫酸与氢氧化钠溶液混合没有明显现象，为证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，小颖同学进行了如下探究：

（1）小颖同学通过图一所示的实验，证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，她依据的实验现象是溶液由红色变为无色．
（2）氢氧化钠是实验室常用药品，下列相关说法中，正确的是BD（填序号）．
A．称量：可将NaOH固体直接放在天平左边托盘的纸上进行称量
B．溶解：NaOH固体溶于水时放出大量热，溶解时宜用玻璃棒不断搅拌
C．应急：先用大量水冲洗皮肤上的NaOH溶液，再涂上3%～5%稀盐酸溶液
D．保存：NaOH固体易吸收空气中的水蒸气和CO₂，应密封保存
（3）溶液的pH变化与所加入稀硫酸的质量关系如图二所示，图中A点对应溶液中的溶质有NaOH、Na₂SO₄（写化学式）．
（4）根据图示信息，当溶液恰好为中性时，求所得溶液中溶质的质量．（不计滴加的酚酞试液质量，计算精确到0.01g）

7．如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

（1）小强同学以锌粒和稀硫酸为原料在实验室制备并收集一瓶纯净干燥的氢气．
①所选装置的连接顺序为A→C→F．（填写仪器序号字母）．
②写出该同学制备氢气发生反应的化学方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
③实验室制取氢气后的剩余废液中，可能含有少量硫酸，欲检验硫酸的存在，请你从酚酞试液、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液三种试剂中选用一种试剂进行检验，并简述选择的理由选用Na₂CO₃溶液，向剩余废液中加入碳酸钠溶液，若存在硫酸，就会观察到产生气泡．
（2）小静同学欲用水煤气（主要成分为一氧化碳、氢气、水蒸气等）来测定氧化铜样品中氧化铜的纯度（杂质不反应）．仪器的连接顺序为 水煤气→C₁→B→C₂→D→H．
（已知：CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O，CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；C₁、C₂为2个浓硫酸的洗气瓶）．
①实验时，观察到装置 B 中的现象为黑色粉末逐渐变红色．
②若装置中不连接C₁，通过测定装置B反应前后的质量变化计算出样品中CuO的纯度，与实际值比较将会不受影响． （填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）
③若实验中取用了16g氧化铜样品，反应后测定装置C₁增加了0.9g，装置C₂增加了1.8g，装置D增加了2.2g，则该样品中CuO的纯度为75.0%．
④若水煤气中还含有二氧化碳，仍用上述实验方案测定CuO的纯度，请谈谈你的评价意见和建议评价：反应前后装置D的增重将因水煤气混有CO₂而偏大，导致计算出的CuO纯度偏大；
建议：应在气体进入装置B前，将水煤气中的CO₂和水蒸气都除净，正确的实验方案设计为：
水煤气→D₁→C₁→B→C₂→D₂→H．