（5分）A~G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应②和③的基本反应类型相同。

请按要求填空：

（1）物质C的化学式为 。

（2）写出反应②的一个化学方程式 。

（3）反应③的基本反应类型是 。

（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为 （填元素符号）。

小明同学想测定某氢氧化钠溶液的溶质质量分数，他取出4g氢氧化钠溶液于试管中，并滴加两滴酚酞试液，溶液变为______色，再往试管中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸．当加入到7.3g稀盐酸时，他认为两者恰好完全反应．请你分析他是凭借什么现象判断反应恰好完全反应______________________；根据他的数据，请你计算出此氢氧化钠溶液的溶质质量分数是_________。

请结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）写出有标号的仪器名称：②____________ 。

（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是___________________ （选填序号），反应的化学方程式为______________________________________ 。

（3）若B装置中固体为锌粒，②中加入稀硫酸试剂可制H2。要获得干燥的H2，应先将气体通过盛有（填试剂名称）______________ 的D装置，再用E装置收集，气体应从（选填“a”或“b”）____________ 端通入。

（4）实验室可用B或C装置制CO2，C相对于B装置的优点有_________________。

某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜，并探究其还原产物的组成．

（1）装置及反应原理探究

①B装置中浓硫酸的作用为___________．

②说明CO能还原CuO的现象为___________

③上述整套装置中发生的化学反应，其中属于化合反应的化学方程式___________．（不考虑CO2和H2O的反应．）

（2）产物成分探究

[查阅资料]Ⅰ、一氧化碳还原氧化铜．除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）

Ⅱ、Cu2O为不溶于水的红色固体

Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O

[提出问题]红色固体含有什么物质？

[猜想假设]假设一：红色固体只含Cu

假设二：红色固体只含Cu2O

假设三：___________

[实验验证]该小组为验证上述假设，取少量红色固体，加到足量稀硫酸中，观察到溶液变为蓝色，红色固体部分溶解．

[实验结论]根据上述实验结果，可知红色固体中一定含有___________．

[数据处理]为进一步确定红色固体的成分，甲、乙两同不分别称取各自实验后的一定质量的红色固体，加到足量稀硫酸中使其充分反应，经过滤、洗涤、干燥后，称量剩余红色固体质量如表，请完善表中内容．

[交流与反思]只要假设合理，方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论．

“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，她是合作发展交流的理念和倡议，古丝绸之路就传播了我国的文明和科技。下列我国的发明和技术生产工艺中主要体现物理变化的是

A. 粮食酿酒 煮海为盐 B. 侯氏制碱法 用黏土烧制陶瓷

C. 造纸 用胆矾湿法炼铜 D. 纺纱织布 打磨磁石制指南针

学校食堂提供了下列5种食物：

小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A. 倾倒液体 B. 量取8mL液体 C. 氧气验满 D. 稀释浓硫酸

下列对有关事实的解释，错误的是

A. 稀盐酸和硫酸都能使石蕊溶液变红 —— 两种溶液中都存在酸根离子

B. 冰水共存物属于纯净物 —— 冰和水都由水分子构成

C. 电解水属于化学变化 —— 水分子生成原子，原子重新组合成新分子

D. 酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停运动

下列关于燃烧和灭火的措施或说法不恰当的是

A. 油锅起火用锅盖盖灭，隔绝氧气 B. 酒精灯着火用湿抹布盖灭，降低其着火点

C. 森林起火砍伐树木形成隔离带 D. 燃烧不一定有氧气参加，没有氧气也可能燃烧

某班4同学用pH 试纸测得以下液体的pH 及其判断都正确的是

A. 胃液pH＝9 混合物 pH 试纸变红色

B. 纯碱水pH＝10 碱溶液 酚酞试液变红色

C. 食盐水pH＝7 显中性 pH 试纸不变色

D. 雨水 pH＝5 显酸性 石蕊试液变蓝色