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科目: 来源: 题型:填空题

17.铝铁铜银是常见的金属.
(1)铝比铁活泼,但铝在空气中比铁稳定,原因是C.
A.铝的密度比铁小
B.铝在地壳中含量比铁高
C.在空气中铝的表面能够形成一层致密的氧化膜
(2)用Fe、Ag和CuSO4溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.
(3)写出用稀盐酸和铁锈(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:

(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,观察到ab两试管中产生气体的体积比为1:2.
(2)图2实验中生成有刺激性气味的气体,该气体属于(填“属于”或“不属于”)空气污染物;实验结束后,用pH试纸测量集气瓶中的液体,其pH小于7(填“小于”“等于”或“大于”).
(3)图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
①t1℃时,甲物质的溶解度为20g;此温度甲物质的溶解度<乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,下列方法不能达到目的是B.
A.蒸发溶剂   B.降低温度   C.加溶质丙    D.升高温度
③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是A(填序号).
A.都是饱和溶液  B.溶液质量:甲=乙  C.溶质质量分数:甲>乙  D.溶剂质量:甲>乙.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是(  )
编号ABCD
实验设计
实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

14.除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质),所选试剂或方法正确的是(  )
A.Fe(Cu)--在空气中燃烧B.Na2CO3(NaCl)--滴入稀硫酸
C.CO2(CO)--将混合气点燃D.CaO(CaCO3)--高温煅烧

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科目: 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作正确的是(  )
A.
量取液体
B.
闻气体气味
C.
甲烷验纯
D.
稀释浓硫酸

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科目: 来源: 题型:选择题

12.下列由有关物质用途的说法错误的是(  )
A.氮气:用于保存食品B.金刚石:用于裁玻璃
C.明矾:用于净水D.苛性钠:用于改良土壤

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11.小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动”的研究,一段时间后,可观察到无色酚酞溶液变红,则物质X是(  )
A.浓氨水B.浓盐酸C.浓硫酸D.浓食盐水

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科目: 来源: 题型:选择题

10.下列转化是通过化学变化才能实现的是(  )
A.由混合物转变为纯净物B.由铁矿石变为铁
C.由固态物质变为气态物质D.由块状物质变为粉末状物质

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科目: 来源: 题型:解答题

9.取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应,称得剩余物质的总质量为162.5g.请计算:
(1)产生氢气的质量是多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

8.为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答:
(1)由图可知该实验操作是将稀盐酸滴加到另一种溶液中;
(2)该反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液.
【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现溶液由无色变成红色的现象.结论:该样品是a处溶液.
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
实验步骤实验现象实验结论
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液.只产生白色沉淀(产生白色沉淀也可)该样品为b处溶液.
先产生气泡,后产生白色沉淀(没有“先、后”不给分)该样品为c处溶液,并推知溶液中的阳离子有Ca2+、H+(写文字也可,不答全不得分).
【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑反应物是否有剩余.

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同步练习册答案