9．A、B、C、D、E、F、G都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可改良酸性土壤，也用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E是人体胃液中含有的酸，它们之间的转化关系如图所示．（“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质之间的转化关系．）
（1）AO₂；GCaO；
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（3）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．

8．燃烧是人类最早利用的化学反应之一．
（1）下面是一些常用的灭火方法的事例：
①吹灭蜡烛；
②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；
③熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；
⑥油锅着火时，用锅盖盖灭．
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准清除可燃物包括事例②④ （填序号）；
（2）打火机中常用丁烷（C₄H₁₀）做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式2C₄H₁₀+13O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO₂+10H₂O．

7．化学和环境保护、食品营养、材料应用等密切相关．
（1）用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭的作用是吸附．
（2）餐厅制作美食用到的下列食物中，富含蛋白质的是C（填序号，下同）．
（3）使用的电动观光车，有效减少了CO₂、SO₂、CO等气体的排放，这些气体中能引起温室效应的是CO₂，会造成酸雨的是SO₂．
（4）下列做法中，不符合“低碳生活”理念的是D．
A．在生产、生活中提倡使用节能技术   B．尽量选用公共交通，少开车
C．分类处理生活垃圾                 D．保持饮水机24小时开启
（5）饭盒、胸卡、证件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成，以代替传统的不可降解塑料，你认为该举措的积极意义是减少白色污染．

6．下列有关物质的检验、鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是（　　）

选项	实验目的	所用试剂或方法
①	检验氯化钠中含有碳酸钠	加水溶解
②	鉴别羊毛与合成纤维	点燃，闻气味
③	鉴别一氧化碳和氢气两瓶气体	燃着的木条
④	除去二氧化锰中的氯酸钾	加热

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

5．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（　　）

	A．	离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
	B．	因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
	C．	因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
	D．	因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

4．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（　　）

	A．	CO易溶于水生成酸
	B．	金刚石、石墨和C60均为碳元素的单质
	C．	干冰可用于人工降雨
	D．	在煤炉上放一盆水，也不能防止煤气中毒

3．4月13日，四川西昌发生过氧乙酸（C₂H₄O₃）泄漏事件，紧急输散大批人员．泄露气体燃点较低，不小心产生的静电都可能引发爆炸．过氧乙酸对眼睛、皮肤、粘膜和上呼吸道有强烈刺激作用，吸入后可引起喉、支气管的炎症、水肿、痉挛，化学性肺炎、肺水肿等．下列关于过氧乙酸说法正确的是（　　）

	A．	过氧乙酸中含有氧分子
	B．	过氧乙酸由碳、氢、氧三种原子构成
	C．	完全燃烧时生成二氧化碳和水
	D．	过氧乙酸中氢元素、氧元素的质量比为4：3

2．如图所示的实验操作不正确的是（　　）

A．

添加酒精

B．

读取液体的体积

C．

除去CO中的CO2

D．

滴加液体

1．请运用你在初中学过的化学知识和技能，解决下列生活中的实际问题：
（1）除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入木炭；
（2）厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有的乳化功能；
（3）为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气化学性质不活泼（根据氮气的性质答一条即可）；某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理是铁粉跟空气中的氧气和水蒸气发生反应．
（4）若装白磷的储罐起火，可以用水灭火，也可以用沙土填埋灭火．其中用沙土填埋灭火的原理是隔绝氧气．

20．下列事实用微粒的知识解释正确的是（　　）

选项	事     实	解     释
A	空气是混合物	由不同种原子构成
B	CO和 CO2的化学性质不同	构成分子的原子的种类不同
C	等质量的水蒸气与冰的体积不同	构成物质的水分子间的间隔不同
D	石油分馏得到不同的产品	分子的种类发生改变

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D