8．中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途．下列应用与中和反应原理无关的是（　　）

	A．	可用醋去除皮蛋中熟石灰的涩味
	B．	服用含AI（OH）3的药物治疗胃酸过多
	C．	用苏打除去发酵后馒头中的酸性物质
	D．	用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

7．下图所示的变化中，属于化学变化的是（　　）

	A．	石油精炼		B．	净化水
	C．	蒸发食盐水		D．	铁丝在氧气中燃烧

6．某同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，
于是他们决定对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
（1）[做出猜想]
猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；  猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：可能是CaCl₂和HCl．
（2）[实验探究]

实验操作	实验现象	结论
取少量溶液，滴入酚酞溶液，振荡．	①酚酞溶液不变色	猜想一不正确
另取少量溶液逐滴加入Na2CO3溶液至过量	②先产生气泡 后产生白色沉淀	猜想二不正确 猜想三正确

（3）请写出一个上述实验过程中反应的化学方程式Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O，或Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，或Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl．

5．在我们的生活中，经常用到防腐剂、除湿剂、防锈剂等试剂．请根据题意填空：
（1）铁粉：能做“双除剂”（既能除氧气又能除湿）的原因是铁粉能与氧气和水共同作用生成铁锈．
（2）生石灰：能做干燥剂的原因是（写化学方程式）CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

4．化学小组的同学分析某无色透明的溶液中含有三种溶质，其中可能正确的是（　　）

	A．	NaCl、KNO3．（NH4）2SO4		B．	HC1、AgNO3．Na2SO4
	C．	KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3		D．	H2SO4、K2CO3、NaOH

3．某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（　　）

	A．	喝汽水后打嗝，是因为压强减小气体的溶解度变小
	B．	踩瘪的乒乓球在热水中复原，说明分子的体积变大了
	C．	铝制品不容易锈蚀，是因为铝的化学性质不活泼
	D．	被雨水淋湿的自行车，先用干布擦净后再用带油的布擦

2．初中化学课上，同学们利用下列图1实验探究碱的化学性质：

（1）B实验中反应的化学方程式为2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（2）C实验中观察到的现象是溶液变浑浊．反应的化学方程式为Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色．
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有NaCl．老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是：Ca（OH）₂、Na₂CO₃也能使酚酞试液变红．于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言：
学生甲$；\\;\\;\\;\\;\\;\\;还可能还有Ca（OH）_{2}$     还可能有Ca（OH）₂、NaOH
学生乙     还可能有NaOH、Na₂CO₃
学生丙     还可能有Ca（OH）₂、CaCl₂
学生丁     还可能有Na₂CO₃
…
【查阅资料】CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如图所示的示意图2．
【结论解释】分析图象数据得出可能含有的物质中，一定含有Na₂CO₃，一定没有CaCl₂、Ca（OH）₂．
【拓展提高】那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他继续完成实验，写出探究的实验方法：由于本身混有酚酞，所以可以观察沉淀后溶液的颜色，若溶液变红，则含有氢氧化钠，若溶液不变色，则不含氢氧化钠．

1．空气是人类活动必须的自然资源，工业常用分离液态空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．

（1）工业上制取氧气是物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）图中仪器a的名称是铁架台，b的名称是锥形瓶．
（3）实验室用一种液体原料来制取氧气，可选择B装置（填字母代号），此法制取氧气的化学反应方程式是2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）B装置的优点是能够控制反应速率．
（5）如果用高锰酸钾制取氧气，则A装置需要改进的地方是在试管口放一团棉花．

20．水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

（1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，检验试管a中产生气体的方法是可将燃着木条伸入试管中，看是否燃烧．
（2）图2实验中，可观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中水的pH应小于7（填“小于”或“等于”或“大于”）．
（3）水是常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是AD．
A、面粉     B、白糖      C、纯碱     D、植物油     E、硝酸钾
（4）高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型、高效的多功能水水处理剂，高铁酸钾受热时发生的反应为4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K₂O+3O₂↑，则R是Fe₂O₃（填化学式）．
（5）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
①将t₁℃时，甲物质的溶解度为20g，此温度下甲物质的溶解度＜乙物质的溶解度．（填“＞”、“=”或“＜”）．
②将t₂℃时，接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，能达到目的有AC（填序号）
A、升温   B、降温    C、加溶质丙    D、与t₁℃时丙的饱和溶液混合
③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t₂℃降温至t₁℃时，对所得溶液的叙述正确的是BD（填序号）．
A、溶剂质量：甲＞乙
B、溶液质量：甲＜乙
C、溶质质量分数：甲＞乙
D、都是饱和溶液．

19．以下归纳和总结完全正确的一组是（　　）

A、对鉴别方法的认识	B、对安全的认识
①区分硬水和软水，蒸发后观察是否有固体 ②区分硫酸铵和硫酸钾，加热石灰粉末研磨	①点燃可燃性气体之前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风，严禁烟火
C、对现象的认识	D、对铁生锈的认识
①活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ②纯碱使无色酚酞溶液变红，纯碱是碱	①保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 ②可用稀硫酸浸泡除去铁锈

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D