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科目: 来源: 题型:选择题

10.下列实验设计,不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验设计
A鉴别蒸馏水与氯化钾溶液取样后,加热蒸发
B检验废水中是否含有Cl-取样后,滴加AgNO3溶液和稀硝酸
C鉴别硬水和软水取样后,分别加入肥皂水,振荡
D除去CO2中的CO点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

9.丙三醇(C3H8O3)俗名甘油,是化妆品中的保湿剂,下列看法错误的是(  )
A.从组成上看:丙三醇由碳、氢、氧三种元素组成
B.从结构上看:丙三醇由3个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成
C.从物质类别上看:丙三醇是含氧化合物
D.从变化上看:丙三醇完全燃烧生成水和二氧化碳

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科目: 来源: 题型:选择题

8.下列比较中,不符合实际的是(  )
A.分子比原子大
B.化肥NH4H2PO4比NH4NO3 营养元素种类多
C.生铁比纯铁硬度大
D.金刚石硬度比石墨大

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科目: 来源: 题型:选择题

7.小强同学的化学笔记本上有如下记录,你认为不正确的是(  )
A.化学反应前后原子的个数和种类都不变
B.催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质没有发生变化
C.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
D.洗涤剂用于去油污,是因为它具有乳化作用

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列灭火原理与其他三种不同的是(  )
A.油罐着火时用水喷淋B.森林着火时砍掉树木形成隔离带
C.釜底抽薪D.熄灭蜡烛时剪去烛芯

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科目: 来源: 题型:选择题

5.氯化钠是重要的调味品,炒菜时如果不放食盐,菜将食之无味.除此之外氯化钠还可以用来(  )
A.做补钙剂B.做发酵粉C.配制选种液D.治疗胃酸过多症

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科目: 来源: 题型:选择题

4.雾霾天气会对肺脏造成损伤,多吃富含维生素的食物可以达到清肺、养肺的功效.下列食物中,最有利于应对雾霾天气的是(  )
A.小面B.鲜榨西瓜汁C.凉糕D.鲜牛奶

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3.自然界的水都不是纯水,日常生活用水需经自来水厂净化处理.下列净水过程中,发生了化学变化的是(  )
A.取水B.静置沉淀
C.活性炭吸附D.将氯气通入水中杀菌消毒

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科目: 来源: 题型:解答题

2.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.

【实验探究1】
(1)为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(a)取少量样品于试管中,加水溶解后,加入过量的氯化钙溶液;有白色沉淀产生样品中含有碳酸钠
(b)静置,取上层清液于试管中,滴加酚酞试液.溶液变红色样品中含有氢氧化钠
【实验探究2】为了测定样品中Na2CO3的质量分数,亮亮同学设计如图装置(铁架台略去)按下列步骤进行实验.

①按图连接好装置并检查装置气密性;
②用托盘天平准确称取6g该样品,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞;反应结束后,量筒中收集到溶液110mL.
(2)写出A中发生反应的一个化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)实验中取用样品的质量不宜过多,如果样品用量过多,造成的后果是样品过多,中和反应放热太多使得气体膨胀,测量误差偏大;
(4)已知在实验条件下,二氧化碳的密度为2g•L-1,则生成CO2的质量为0.22g,样品中碳酸钠的质量分数为88.3%.
(5)实验过程中,操作正确,装置气密性良好,Na2CO3质量分数仍将偏大(填“偏大”或“偏小”),理由是加入硫酸溶液的体积也将计入二氧化碳的体积,造成碳酸钠偏多,所以碳酸钠的质量分数偏大.
【实验探究3】为了得到较纯净的氢氧化钠固体,杨明同学设计了如图所示的实验流程.

(6)加入适量X溶液是Ca(OH)2溶液.
(7)最终所得氢氧化钠固体的质量大于变质样品中氢氧化钠的质量(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列有关实验操作、现象或结论的描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B.氢氧化钠固体不能放在纸上、也不能直接放在天平的托盘上称量,可放在烧杯中称量
C.稀释浓硫酸:将水沿烧杯壁慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
D.棉线和羊毛线灼烧时,都有烧焦羽毛气味

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同步练习册答案