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    20．归纳与总结是学好化学的重要方法．下列对所学知识的整理，存在错误的是（　　）
    A．分离或制取物质与原理的对应关系
    ①分离液态空气制取氧气、氮气等-物质沸点不同
    ②可利用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的原因之一-物质中含有氧元素
    B．燃烧事实与促进燃烧方法的对应关系
    ①化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸-增大可燃物与氧气的接触面积
    ②用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断吹入空气-增大氧气的浓度
    C．化学概念与逻辑关系的对应
    ①氧化反应与化合反应-交叉关系
    ②单质与化合物-并列关系
    D．物质性质与用途的对应关系
    ①二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧-用于灭火
    ②稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应-用于制造霓虹灯

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    19．实验证明点燃的镁条在CO2气体中可以燃烧，生成氧化镁和炭黑（碳单质）．下列说法错误的是（　　）
    A．金属镁着火不能用CO2灭火器灭火
    B．镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C
    C．镁条在空气中燃烧时只与CO2发生了化学反应
    D．不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气中才能进行

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    18．一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑．下列有关说法错误的是（　　）
    A．该反应的基本类型为分解反应
    B．产物中CuO属于氧化物
    C．Cu（NO3）2中铜元素的化合价为+2
    D．根据质量守恒定律推知X的化学式为NO

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    17．下列验证质量守恒定律的实验中，得出正确结论的是（　　）
    A．
    蜡烛燃烧前后质量的测定
    B．
    镁条燃烧前后质量的测定
    C．
    石灰石和稀盐酸反应前后质量的测定
    D．
    白磷燃烧前后质量的测定

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氧气、水、空气B．氮气、过氧化氢、冰水混合物
    C．干冰、氧化镁、食盐水D．活性炭、乙炔、石油

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    15．观察图中的有关操作和实验现象，判断集气瓶中可能是下列气体中的（　　）
    ①氧气②氮气③二氧化碳④一氧化碳．
    A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④

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    14．“低碳生活”是指在生活作息时间时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种绿色生活方式．下列不符合“低碳生活”做法的是（　　）
    A．深秋时节焚烧落叶
    B．教科书循环使用
    C．开发回收利用二氧化碳新技术
    D．尽量乘公交车或自行车出行，少开私家车

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    13．下列关于氧气的说法正确的是（　　）
    A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或固体
    B．氧气是植物光合作用的重要原料
    C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    D．氧气是可燃物燃烧的催化剂

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    12．下列过程属于化学变化的是（　　）
    A．石油分馏B．煤的气化
    C．工业上分离空气制得氧气D．干冰制冷

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    11．要除去Ca（NO3）2溶液中的少量NaCl，设计甲、乙两个方案，实验流程如图：
     
    综合分析如图实验，回答下列问题：
    （1）实验证明甲方案不合理，原因是会引入NaNO3杂质；
    （2）乙方案中得到Ca（NO3）2溶液和气体时，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HNO3=Ca（NO3）2+CO2↑+H2O；
    （3）实验结束后，将两个方案中产生的A、B两溶液混合，若形成的溶液C中只含有两种溶质，乙方案中向混合溶液中加入过量的X是Na2CO3．

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