9．材料与人类生活密切相关，下列物品与所用材料的对应关系不正确的是（　　）

	A．	尼龙绳--合成纤维		B．	医用剪刀--合金
	C．	羊绒围巾--天然纤维		D．	汽车轮胎--塑料

8．某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁，现有含硫酸9.8t的废硫酸与足量的铁屑起反应，理论上可生产FeSO₄的质量是多少？（有关反应的化学方程式为：Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑）

7．将25g固体硝酸铵完全溶于100g水中，所得硝酸铵溶液中溶质的质量分数是20%，若将上述硝酸铵溶液稀释到10%，需加水125g．

6．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签汇总只剩下“Cl”和“5%”字样，已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
探究活动一：探究溶液的成分
提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？
老师提问：根据药品保存的位置判断，该溶液可能是稀盐酸、氯化钠溶液和氯化镁溶液中的一种．
交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是氯化镁，依据是氯化镁中镁离子与氯离子个数比为1﹕2，因此Cl的右下角应该有数字“2”．
设计实验并进行探究：
（1）小强为了确定该溶液是哪种溶液，他又进行了如下实验：

操作步骤	实验现象	结论及化学方程式
取样于试管中，滴加Na2CO3溶液	产生大量的气泡	该溶液是稀盐酸，反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

探究活动二：测定溶液中溶质的质量分数
取溶液20mL于烧杯中，逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，实验过程中用酸度计精确测定溶液的pH，从而计算溶质的质量分数，实验装置如图所示，并将该试验所测量的数据绘成图2（假设该实验温度下，待测液和NaOH溶液的密度均为1g/mL）．
（2）烧杯中发生反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H₂O．
（3）当滴入NaOH溶液8mL与待测液恰好完全反应，计算出待测液中溶质的质量分数为3.65%，与标签所示的5%有偏差，造成偏差的原因是盐酸挥发，导致溶质的质量分数降低．
（4）滴入NaOH溶液12mL时，烧杯中溶液的溶质有NaOH、NaCl．

5．实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

（1）装置A中一种仪器的名称试管，它的用途作为反应容器；
（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为B（填序号，下同），收集装置为C，选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑是的②③（填序号）．
（3）实验室选用装置A（选1个即可）制取氧气，有关反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若用E装置收集氧气，当观察至导管口有气泡均匀、连续地放出时，可进行收集．

4．某化学试剂厂A，B，C，D四个车间排放的废水中，分别含有氢氧化钠、硫酸铜、碳酸钠、硫酸中的一种，在不加其他试剂的情况下，若控制流量，将它们排放到反应池中，使其恰好完全反应，最后可形成不污染环境的废液排入河流．如图所示：
已知B车间排放的污水显碱性，C车间排放的污水有颜色，反应池1中有气泡产生，则：
（1）A车间排放的废水中含有H₂SO₄，D车间排放的废水中含有NaOH．
（2）反应池2中发生反应的化学方程式为CuSO₄+2NaOH═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄，
（3）最后排入河流的废液中，含有阳离子的是Na⁺．
（4）反应池1中的化学反应基本类型是复分解反应；
（5）保护水资源，我们应该采取的措施是先治理后排放．

3．区别下列各组物质的方法可行的是（　　）

	A．	用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液
	B．	用铜片区别稀盐酸和稀硫酸
	C．	用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉
	D．	用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水

2．化学与生活、生产、科技密不可分，下列叙述中正确的是（　　）

	A．	用甲醛浸泡海鲜以防止变质
	B．	合金、蛋白质、合成橡胶等都是重要的有机合成材料
	C．	化肥碳酸氢铵可以和碱性物质混放或混用以提高肥效
	D．	煤、石油和天然气是不可再生的化石燃料

1．下列有关化学在生活中的应用合力的是（　　）

	A．	用白醋长久浸泡除去铝制品水壶中的水垢
	B．	用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维
	C．	用活性炭吸附后过滤可将硬水转化成软水
	D．	用水扑灭电器着火

20．下列变化属于化学变化的是（　　）

	A．	铁在潮湿的空气中生锈		B．	铁受热熔化成铁水
	C．	用砂纸打磨铁制品表面的锈		D．	冶炼时将铁矿石粉碎