9．氮化铝是“LED”节能光源的制作材料之一，其中N的化合价为-3，则氮化铝的化学式是（　　）

A．

NAl

B．

AlN

C．

Al3N

D．

AlN3

8．属于纯净物的是（　　）

A．

盐水

B．

海水

C．

冰水

D．

雨水

7．金属、氧化物、酸、碱、盐是初中化学所学的重要知识．某探究小组每天都有新的探究认为和发现．
（1）第一天的任务及发现：某小组同学发现实验室的铁钉部分生锈，其原因是铁钉与空气中的水蒸气和氧气同时接触．有细心的同学发现，铁在空气中锈蚀后质量会增加，有同学认为该反应不遵循质量守恒定律．这个结论是否正确？为什么？
（2）第二天的任务及发现：小明同学取氧化铜与稀硫酸反应，测定反应后溶液中溶质的成分，提出以下猜想：
猜想1：CuSO₄；
猜想2：CuSO₄、H₂SO₄．
小组同学向溶液中加入NaOH溶液，边滴加边搅拌，该过程中出现的现象为开始时无明显现象，一会儿后产生蓝色沉淀，通过验证猜想2成立．
（3）第三天的任务及发现：同学们将含有CuSO₄、ZnSO₄和FeSO₄的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余时间出来废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图所示：

请回答：
①操作Ⅳ的名称是过滤；
②固体B的化学式为Fe；
③写出步骤a其中一个反应的化学方程式Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu，或Zn+FeSO₄═ZnSO₄+Fe．
（4）将7g从废旧电池外壳收集起来的锌片（杂质不溶于水且稀硫酸不反应），加入盛有98g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应后，称得烧杯内物质的总质量为104.8g．试计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．

6．实验室配制的饱和石灰水敞口放置一段时间后，试剂瓶内壁上附有一层白色固体．请你探究该白色固体的主要成分．
（1）甲同学猜想是氢氧化钙；乙同学猜想是碳酸钙；你的猜想是什么？
（2）请写出碳酸钙与氢氧化钙性质上的不同点（任写出一点即可）．
（3）将试剂瓶内壁的白色固体刮下用于后续实验：请选用蒸馏水、无色酚酞溶液、稀盐酸和其他仪器设计实验证明你的猜想是正确的（写出实验步骤和现象）．

5．某中学化学兴趣小组设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究．

（1）写出一个用AD或CD装置制取同一种气体的化学方程式．
（2）用B装置作发生装置的优点是什么？
（3）实验室用FeS（固体）与H₂SO₄（稀）制取H₂S气体有臭鸡蛋气味，其水溶液为氢硫酸，所以收集时最好选用E装置，请简述E装置的氢氧化钠溶液及倒扣的漏斗的作用分别是什么？

4．化学与能源、环境已成为人们日益关注的问题．
（1）以前大家多用煤作燃料，可能会造成的环境问题是ABD（填字母）．
A．酸雨B．粉尘污染C．白色污染D．温室效应
（2）现在家家户户基本上做饭都在使用天然气[主要成分是甲烷（CH₄）]，请写出天然气燃烧的化学方程式．
（3）煤、天然气等都属于化石燃料，不充分燃烧都会产生空气污染物，在日常生活中，我们可以采取哪些措施使燃料充分燃烧？（任举一例）

3．小明的妈妈给小明做另外菠菜豆腐汤，小明学完化学知识之后告诉妈妈这样做其实很不利于健康，因为豆腐中含有硫酸钙等钙盐，它能和菠菜中的草酸（H₂C₂O₄）发生复分解反应生成草酸钙（不溶于水）和另一种常见的物质．
（1）蔬菜和豆腐富含的营养素分别是什么？
（2）豆腐汤的香味扑鼻，请用微粒观的知识解释．
（3）写出草酸和硫酸钙发生反应的化学方程式．

2．A-D都是初中化学中常见的物质，A是一种难溶于水的钙盐，且由三种元素组成．各物质之间有如图所示的转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）．
（1）物质A的化学式CaCO₃．
（2）D物质的用途改良酸性土壤等（合理即可）（写一个即可）．
（3）写出实验室制取C的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）写出C与D反应的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

1．某工厂要从氯化钡和氢氧化钠的固体混合物中获得纯净的氯化钡，首先将混合物溶于足量的水中，再加入Na₂CO₃溶液（填化学式）溶于将氯化钡转化为含钡的不溶物，过滤，然后加入足量的某溶液将不溶物转化为氯化钡溶液，写出此时发生反应的化学方程式BaCO₃+2HCl=BaCl₂+H₂O+CO₂↑，最后进行蒸发结晶，得到纯净的氯化钡固体．

20．若取一定量的如图所示溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100g，需加入水的质量是85g．若配制时取20%的过氧化氢溶液时仰视读数，则最终配制的过氧化氢溶液的溶质质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．