1．从Ca.Mg.O.H.Cl.Na中选择适当的元素.写出相应物质的化学式:2 (2)火碱NaOH (3)一种不溶性的碱Mg(OH)2 (4)一种可溶性的盐NaCl．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：填空题

1．从Ca、Mg、O、H、Cl、Na中选择适当的元素，写出相应物质的化学式：
（1）熟石灰Ca（OH）₂
（2）火碱NaOH
（3）一种不溶性的碱Mg（OH）₂
（4）一种可溶性的盐NaCl（合理即可）．

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科目： 来源： 题型：选择题

20．使空气依次通过烧碱溶液，浓硫酸和灼热铜网，最后剩下的气体是（不考虑杂质）（　　）

A．

N₂和O₂

B．

N₂和CO₂

C．

N₂和水蒸气

D．

N₂和稀有气体

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科目： 来源： 题型：解答题

19．

如图所示是电解水的实验装置图，请回答：
①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：2：1；
②电解水的符号表达式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
③正极产生的气体是氧气能使带火星的木条复燃．

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科目： 来源： 题型：填空题

18．实验室里，用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气．它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成．
（1）氨气的物理性质有无色，有刺激性气味，密度比空气小而溶于水
（2）氨气的化学性质有能跟水反应生成氨水．

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科目： 来源： 题型：填空题

17．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．在高温条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示，其中不同的“球”代表不同的原子．

（1）其中，B物质的一个分子由3 个原子构成；
（2）该反应中，参加反应的两种物质的分子个数比为1：1；
（3）上述反应的生成物中，属于单质的是D （填图中字母）；
（4）由上图可获得的信息是在化学反应中分子可以再分，原子不能再分．

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科目： 来源： 题型：填空题

16．在分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子这些微粒中，选择填空
（1）能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子．
（2）能保持物质化学性质的粒子有分子、原子、离子．
（3）显示电中性的粒子有分子、原子、中子．
（4）带正电荷的粒子有质子、原子核．
（5）化学变化中的最小粒子原子．
（6）质量最小的粒子电子．
（7）在同一原子中数目相等的粒子质子、电子．
（8）决定原子质量大小的粒子原子核．

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科目： 来源： 题型：填空题

15．请用化学符号表示：
（1）铜元素Cu3个铁原子3Fe三个镁离子3Mg²⁺地壳中含量最高的元素O地壳中含量最高的金属元素Al
（2）请书写镁条在空气中燃烧的符号表达式：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目： 来源： 题型：选择题

14．“节能减排，保护环境”已经成为全体市民的共识．下列措施有利于防止环境污染的是（　　）
①焚烧植物秸杆，化肥还田；
②植树造林，增大绿化面积；
③少开私家车，多乘公交车；
④使用低硫煤，减少酸雨的发生；
⑤污水灌溉蔬菜，降低成本．

A．

①②④

B．

①⑤

C．

②③④