2．天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势．天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等．
（1）天然气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
（2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示．其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子．

①A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有5个原子．
②甲烷中碳、氢元素质量比为3：1．
③根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的符号表示式CH₄+2O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

1．今年3月22日是第十九届“世界水日”，其主题是“城市用水：应对都市化挑战”．如图是某小组同学设计的实验室中净化黄泥水的流程图．

（1）步骤①、③的操作名称分别为过滤、蒸馏，步骤③中发生了物理变化（填“物
理变化”或“化学变化”）．操作①中所需玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒．
（2）步骤②中通入氯气后，生成一种新物质HClO，HClO中氯元素的化合价为+1
（3）如图是电解水的微观示意图，从图中获得的信息描述中，不正确的是②
①保持水的化学性质的最小粒子是水分子
②化学反应前后，分子的个数不变
③该化学变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
④该化学变化中，元素的种类和质量不变．

20．请用化学符号填空：
正三价铁元素形成的氯化物的化学式FeCl₃氧化铝中铝元素的化合价${\stackrel{+3}{A{l}_{2}}O}_{3}$ 碳酸钠Na₂CO₃
硫磺S，氯酸钾中的阴离子${Cl{O}_{3}}^{-}$，硝酸铵中-3价的氮元素$\stackrel{-3}{N{H}_{4}}N{O}_{3}$．

19．下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（　　）

序号	实验操作（或方案）	实验目的
A	取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气	比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
B	向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口	证明分子在不断运动
C	把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里	探究氮气是否支持燃烧
D	用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中	收集纯净的气体

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

18．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①试管，②酒精灯．
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择A（填序号，下同），反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水．
（3）写出用B装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，选择D装置收集氧气时验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
（4）用装置C收集到的氧气不纯，原因可能是刚有气泡产生就开始收集；集气瓶没有装满水．
（5）用E装置收集氧气时，氧气应从左端（填左或右）通入，该装置验满的方法是将带火星的木条放在右端管口，木条复燃，证明集满．

16．如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：
（1）选用的铁丝应先用砂纸打磨去锈处理，这个变化属于物理变化．
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状为了增大与氧气的接触面积
（3）铁丝前端为什么要系一根火柴引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧
（4）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂．
（5）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是火柴即将燃尽时，从瓶口往下缓缓伸入瓶中．
（6）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，产生黑色固体，化学反应式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，属于化合反应．
（7）若实验中未看到火星四射的现象，原因可能是集气瓶里氧气量不足；铁丝太粗．

15．硫在空气中燃烧发出的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，这说明氧气的浓度不同，生成物不同．

14．下列关于实验操作的描述错误的是（　　）

	A．	实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查
	B．	酒精在实验桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
	C．	给玻璃仪器加热时都需垫石棉网
	D．	实验产生的废液应倒入指定的容器内

13．氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（　　）

	A．	氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
	B．	空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
	C．	氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
	D．	用带火星的木条可以检验氧气