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科目: 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

12.下列化学符号与表达的含义都正确的一组是(  )
A.Hg 表示1个汞元素B.2H2CO3表示2个碳酸
C.4Fe2+表示4个亚铁离子D.H+表示氢元素的化合价

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科目: 来源: 题型:多选题

11.中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目介绍中国的美食及制作方法.“群众利益无小事,食品安全是大事”,“饮食健康”是人们普遍的生活追求.下列做法正确的是(  )
A.食用“加铁酱油”,可以补充铁元素,预防缺铁性贫血
B.用甲醛溶液浸泡海产品,以防其腐烂
C.用地沟油炸制油条
D.在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠,使其保持肉质鲜美
E.焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉
F.为防止骨质疏松,长期摄入过量的钙元素

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科目: 来源: 题型:填空题

10.现实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,小红同学想探究一下该固体的成分.她首先查
阅了资料,得知:
1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2.CaCl2溶液呈中性.
然后小红做了如下实验:
(1)取少量样品于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞试液,溶液变红,则样品中一定含有氢氧化钠,该结论不正确的原因是碳酸钠也可以使酚酞试液变红.
(2)取少量样品,加入稀盐酸,有气体生成,则样品中一定含有碳酸钠.
(3)取少量样品加水溶解后,加过量氯化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入酚酞试液,变红,该步实验的目的是除去碳酸钠干扰,检验样品中是否含有NaOH.若向滤液中通入少量二氧化碳,产生的现象是有白色沉淀生成.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.取等质量的镁、铁两种金属,分别投入两个各装有50mL盐酸的烧杯中.反应产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示.反应结束后,无固体剩余.
(1)根据图象可推知,两个反应中消耗的盐酸的质量不相等(填“相等”或“不相等”).
(2)小李同学认为,结合图象以及下述两个理由中的任意一个,都可以确定曲线A代表金属镁与盐酸之间的反应.
理由一、等质量的镁、铁与盐酸完全反应,镁与盐酸反应将产生更多的氢气.
理由二、镁与盐酸反应的速度快.
(3)已知,图象中n对应的值为0.4,则两种金属的质量是多少?
(已知:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑)

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科目: 来源: 题型:填空题

8.钢铁容易腐蚀.为避免或减缓钢铁腐蚀,常对钢铁制品(如零件)进行发蓝处理.所谓“发蓝”,就是在钢铁制品等进行氧化处理,使其表面形成一层致密的蓝黑色氧化膜.发蓝处理过程可表示如下:

(1)钢铁锈蚀是钢铁与水和氧气共同作用的结果.
(2)“发蓝”处理流程中,步骤Ⅲ用除锈液(15%的硫酸溶液)浸泡的目的在于除去钢铁制品表面的铁锈,该步反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)除锈后的钢铁制品在发蓝液中浸泡(步骤IV),发生复杂的化学反应,其中一步为:Na2FeO2+Na2Fe2O4+2H2O=X+4NaOH.其中,X代表一种物质,其化学式为Fe3O4
(4)为检验经过发蓝处理得到的处理成品是否合格,常用的方法是往处理成品表面滴上5%的硫酸铜溶液一段时间.如果处理成品不合格(即钢铁制品的表面未形成致密的氧化膜),将观察到的现象是有红色固体析出.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.如图①、②、③分别为某些分子或原子的示意图,其中黑、白两种圆圈分别代表汞原子(Hg)和氧原子(O).请用各图对应的序号回答下列问题.
(1)表示化合物的是②.
(2)在化学变化过程中,图①所示的所有微粒肯定不能继续再分.
(3)若用上述三幅图来表示氧化汞受热分解(化学方程式为2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑)过程,则从反应开始到完成,三幅图排列先后顺序为C
A.①②③B.①③②C.②①③

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科目: 来源: 题型:选择题

6.La(镧)是一种活动性比锌强的金属元素,其氧化物为La2O3,对应的碱La(OH)3难溶于水,而LaCl3、La(NO33都易溶于水.下列各组物质中,不能直接反应生成LaCl3的是(  )
A.La+HClB.La2O3+HClC.NaCl+La(NO33D.La(OH)3+HCl

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列小实验不能成功的是(  )
A.用铁粉鉴别白醋和白酒B.不用试剂区分浓盐酸和浓硫酸
C.用酚酞试液鉴别稀硫酸和蒸馏水D.用稀盐酸检验氢氧化钠是否变质

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列有关氧气的认识中,正确的是(  )
A.氧气变成液态氧发生化学变化B.可用带火星的木条检验氧气
C.可燃物接触氧气就能燃烧D.供人体呼吸的氧气越纯越好

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同步练习册答案