15．某些食品的包装袋内，放有装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”．某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究．
他先取部分久置干燥剂倒入适量水中，充分搅拌、过滤，得到白色固体和滤液．然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究．
【实验探究一】探究滤液的酸碱性
该同学测定了滤液的酸碱性，你认为该滤液显碱性（或中性）（填“酸性”“碱性”或“中性”）．
【实验探究二】探究白色固体的组成
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃．
他查阅有关资料得知：
CaO是一种白色固体，俗称生石灰，能与水反应生成氢氧化钙，并放出热量．氢氧化钙微溶于水．
【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是氧化钙．
【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告．

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量白色固体，倒入适量水，充分搅拌、静置； ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液	上层清液呈 现红色	白色固体中一定含有氢氧化钙
另取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸	产生气泡	白色固体中一定含有碳酸钙

【总结反思】
（1）只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO．请用化学方程式表示原因CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验：取少量干燥剂于试管中，加入少量水、振荡，触摸试管壁，较热，证明有较多量的氧化钙．

14．图为实验室中常见气体的制备、收集装置，请回答：

（1）写出有标号仪器的名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）若以过氧化氢为原料在实验室制备并收集比较纯净的氧气，所选的仪器的连接顺序为BF．该反应的化学方程式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）B装置中长颈漏斗下端插入液面以下的原因是防止生成的气体从漏斗口逸出．
（4）连接C、E装置可用来验证CO的还原性，装置C、E中可看到的现象是C中固体由黑变红；E澄清石灰水变浑浊．
（5）若用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集一瓶比较纯净的氧气，选用的制取和收集装置应该是A和F （填序号），反应的化学方程式为：2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

13．据报道，美国已经成功解救了被伊斯兰极端分子绑架了的两名人质，在这个解救的过程中用了强力麻醉剂芬太奴，化学式为C₂₀H₂₄N₂O
（1）芬太奴由四种元素组成．
（2）芬太奴中碳元素与氢元素的质量比为10：1．
（3）30.8克芬太奴中含有氮元素的质量为2.8克．

12．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

（1）指出仪器名称Ⅰ试管，Ⅱ锥形瓶．
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置C（填编号）．写出其反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（3）用 E装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（填编号）．
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中   b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）若用F装置进行排空气法收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．
（5）若用A装置制取氧气，棉花的作用是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．

11．二氧化氯（ClO₂）是一种环保型杀菌消毒剂．在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜．用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用．工业上用稍潮湿的氯酸钾（KClO₃）和草酸（H₂C₂O₄）在60℃时反应制得请将制备二氧化氯反应的化学方程式填写完全：2KClO₃+2H₂C₂O₄$\frac{\underline{\;60℃\;}}{\;}$2ClO₂↑+2CO₂↑+K₂C₂O₄+2H₂O．

10．（1）小丽同学设计了右图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，A中发生反应的化学方程为CO₂+H₂O=H₂CO₃；B中的现象是澄清石灰水变浑浊；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质有二氧化碳的密度比空气大；不燃烧，不支持燃烧．（答出2条即可）．
（2）2015年5月13日，我县在广河中学组织了大规模抗灾演练，其中一个环节是消防灭火，消防员对着燃着的汽油桶喷水，不但没有达到灭火目的，反而使火势蔓延，请分析原因：水的密度大于汽油，汽油浮于水面
没有隔绝空气，汽油燃烧，你认为最好的灭火方法是：用沙土盖灭．

9．下列生活用品由合金材料制成的是（　　）

A．

塑料水杯

B．

黄铜挂锁

C．

汽车橡胶轮胎

D．

“的确良”衬衣

8．小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
实验验证】

实验操作	实验现象	结论
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液变红	溶液呈碱性
	无色酚酞试液不变色	溶液呈酸性或中性

【分析与思考】
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH^-，（填“H^+”或“OH^-”）
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入氧化铁，若观察到溶液变成黄色，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入金属锌，若有所气泡产生，则所取溶液呈酸性．小明化学方程式Zn+HCl=ZnCl+H₂中的错误是氯化氢前面的化学计量数不对、氯化锌化学式不对、氢气后面没有↑．

7．肥皂水的pH＞7，肥皂水呈碱性，能使无色酚酞试液变红色；白醋的pH＜7，白醋呈酸性，能使紫色石蕊试液变红色．

6．能测定溶液酸碱度的是（　　）

A．

pH试纸

B．

石蕊溶液

C．

酚酞溶液

D．

温度计