19．“对比实验是科学探究中常用的一种方法.以下“对比实验不能达到目的是( )A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果B．比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性C．探究可燃物燃烧的条件D．探究二氧化碳与水——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：选择题

19．“对比实验”是科学探究中常用的一种方法，以下“对比实验”不能达到目的是（　　）

	A．	比较MnO₂和Fe₂O₃的催化效果
	B．	比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性
	C．	探究可燃物燃烧的条件
	D．	探究二氧化碳与水的反应

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科目： 来源： 题型：选择题

18．如图是实验室制取气体的部分装置，下列说法错误的是（　　）

	A．	组装装置①时，先固定试管，后放酒精灯
	B．	用装置②进行实验时，先加固体药品，后加液体药品
	C．	装置②和③中的a端连接后可用于制取收集CO₂
	D．	在装置③中加满水，收集O₂时气体应由b端通入

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科目： 来源： 题型：选择题

17．下列关于生活中的化学现象和原理解释均正确的是（　　）

	A．	电木插座裂开可用热修补的方法处理
	B．	大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO₂等
	C．	合理使用加铁酱油有利于改善病人贫血症状
	D．	用汽油除去衣服上的油污，是利用了汽油的乳化功能

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科目： 来源： 题型：填空题

16．用化学符号和数字表示：
（1）空气中含量最多的元素N；  （2）生物细胞中含量最多的元素O；
（3）相对原子质量最小的元素H；  （4）氯元素Cl；
（5）5个铝原子5Al；  （6）3个亚铁离子3Fe²⁺．

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科目： 来源： 题型：选择题

15．在某粒子失去电子后的分析判断中，正确的是（　　）

A．

一定带正电

B．

可能带正电

C．

一定带负电

D．

可能带负电

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科目： 来源： 题型：选择题

14．在下列变化中，能证明分子可再分的事实是（　　）

	A．	水蒸发变成水蒸气		B．	将胆矾晶体研磨变细
	C．	氧化汞分解得到汞和氧气		D．	将空气加压降温变为液态空气

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科目： 来源： 题型：选择题

13．下列物质中，含有氧分子的是（　　）

A．

水

B．

液氧

C．

过氧化氢

D．

高锰酸钾

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科目： 来源： 题型：选择题

12．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（　　）

	A．	酥脆的饼干放置在空气中变软
	B．	从冰箱里取出的雪糕冒“白气”
	C．	冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
	D．	久置的澄清石灰水变浑浊

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科目： 来源： 题型：解答题

11．

A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．
（1）请你根据上述信息，推断出
下列物质：
A高锰酸钾、B二氧化锰、
D氧气、E过氧化氢、H二氧化碳．
（2）请写出反应的文字表达式
①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
②过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
③木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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科目： 来源： 题型：填空题

10．选择仪器下方的字母填写在相应横线上：

（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是g；
（2）可以直接加热的仪器是d；
（3）用作量度一定量液体体积的仪器是c；
（4）实验室常用的加热仪器是h；
（5）用于贮存和收集少量气体的是e．

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