19．（1）韶关某温泉度假村是人们休闲的好去处．
①温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是C（填字母）．
A．分子            B．原子             C．元素
②温泉水的pH在7.5～8.9之间，该温泉水显碱性（填“酸性”“碱性”或“中性”）．
③硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分温泉水是硬水还是软水．
（2）始兴平湖山庄风光旖旎．景色宜人的“花山平湖”是始兴自来水厂的水源．自来水的生产过程如图所示．

①下列属于自来水生产使用的净水方法是AB（填字母）．
A．沉淀       B．过滤       C．煮沸        D．蒸馏
②在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度．生石灰与水反应的化学方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

18．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．H、C、O、Na、Cl是初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式．
（1）最简单的有机物是CH₄．（2）用于生产洗涤剂的纯碱Na₂CO₃．
（3）发酵粉的主要成分NaHCO₃      （4）用于人工降雨的氧化物CO₂．

17．在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，遇事对其成分进行研究．
【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论合理（选填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生．写出产生气体的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．
①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按下表探究．

方案
现象	溶液变红	产生白色沉淀
结论	清液在有氢氧化钠	清液中有碳酸钠

②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是碳酸钠溶液呈碱性；也能使酚酞溶液变红．他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠，防止影响对NaOH的检验．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC．
A．Ba（OH）₂溶液          B．CaCl₂溶液            C．Ca（OH）₂溶液．

16．从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）

	A．	墙内开花墙外香分子在不断地运动
	B．	液氧和氧气都能助燃-同种物质的分子化学性质相同
	C．	电解水生成H2和O2-分子分成原子，原子重新组成分子
	D．	吹胀气球-分子间的间隔变大

15．下列有关空气成分的说法错误的是（　　）

	A．	空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
	B．	空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
	C．	空气中氧气主要来自植物的光合作用
	D．	空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

14．某粒子的结构示意图如图所示，该粒子属于（　　）

A．

阴离子

B．

阳离子

C．

原子

D．

分子

13．化学知识在生活中有广泛的应用．下列说法错误的是（　　）

	A．	血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血
	B．	肥皂水可以区分硬水和软水
	C．	回收废弃的塑料可以减少“白色污染”
	D．	汽油着火可用水扑灭．

12．下列生活事例中，属于化学变化的是（　　）

	A．	把西瓜榨成汁		B．	给自行车瘪胎打气
	C．	把铁丝弯曲成衣架		D．	铁锅生锈

11．实验室利用加热KClO₃和MnO₂混合物20克制取O₂，待完全反应后测得剩余固体的质量为15.2克．求算：
（1）制得氧气的质量是4.8克；
（2）反应前混合物中KClO₃的质量分数．

10．做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
【提出问题】
氯化钠溶液通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】
Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl₂．
【提出假设】
假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．
【设计实验】
小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验．
【进行实验】
如图所示实验，分别收集氯化钠溶液通电时两电极产生的气体．
[收集证据】
观察气体颜色，用刚燃着的木条检验收集到的无色气体，
发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体．
【实验分析】
若一支试管中收集到的气体为黄绿色，而另一支试管中收集到的气体能支持燃烧，则假设1成立；若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
实验证明：假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑
【反思与评价】
电解水时，为增强水的导电性，通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸．联想上述实验，你认为在电解水时不可以（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是氯化钠能够分解产生氢气和氯气，会干扰实验现象．