10．据报道，2013年5月13日凌晨，贵州省桐梓县某工厂发生氯气（Cl₂）泄漏事故，当天早上，桐梓五中的学生上学后，闻到一股浓浓的氯气味道，9点左右，有16名学生相继在课堂上晕倒．
（1）在教室里的学生能“闻到一股浓浓氯气味道”的原因是分子是在不断的运动的．
（2）发生氯气泄漏事故时，消防人员往往采用向空气喷洒水雾来降低空气中氯气的浓度．因为氯气能溶于水且能与水发生化学反应，生成氯化氢和次氯酸（HClO）．次氯酸中氯元素的化合价为+1，请写出氯气与水反应的化学方程式Cl₂+H₂O=HClO+HCl．
（3）氯气与氢氧化钠发生反应，化学方程式为Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+X，则X的化学式为H₂O．

9．按要求写出下列反应的化学方程式．
（1）生石灰与水反应：CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
（2）用一氧化碳还原三氧化二铁：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（3）常温下，分解双氧水制取氧气：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（4）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

8．化学是以实验为基础的学科，如图所示的是初中化学中我们做过的一些重要实验．请回答下列问题：

（1）实验A：对着干燥的玻璃片哈气时观察到的现象是玻璃片上有水雾．
（2）实验B：测定空气中氧气体积分数，打开止水夹后观察到的现象是水进入集气瓶约五分之一体积，该实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一，测量结果偏小的原因可能是（只答一条）：装置漏气或红磷不足．
（3）实验C：在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳．
（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．具体操作是：把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中．实验中观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，放出大量的热．

7．如图所示实验装置回答问题．

（1）仪器①的名称为酒精灯，收集氧气应采用的装置是C或D．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是B（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是试管口未塞棉花；实验室用A装置制取O₂的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰．
（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用，最好选择C装置收集，理由是集气瓶底部会留少量的水吸收二氧化硫，防止污染空气．
（4）若要制取氢气，可以使用C装置收集，说明氢气具有的性质是氢气难溶于水
并且不与水反应；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从b（填“a”或“b”）导管口通入．

6．同学们发现NaOH溶液与NaHCO₃溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？
在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO₃溶液与NaOH溶液发生了反应．
（1）实验准备
①查阅资料：NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O
2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCO₃+H₂O+CO₂↑
②用一定溶质的质量分数的NaHCO₃、NaOH和Na₂CO₃三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．

	NaHCO3溶液	NaOH溶液	Na2CO3溶液
加入稀盐酸	Ⅰ	无明显变化	产生气泡
加入澄清石灰水	溶液变浑浊	无明显变化	Ⅱ
加入CaCl2溶液	无明显变化	溶液变浑浊	溶液变浑浊
加热溶液至沸腾，将 气体通入澄清石灰水	澄清石灰水 变浑浊	澄清石灰水 无明显变化	澄清石灰水 无明显变化

（1）写出上表格中Ⅰ的现象：有气泡产生；  写出上表格中Ⅱ所涉及到的化学方程式：Ca（OH）₂+Na₂CO₃=2NaOH+CaCO₃↓．
（2）实验过程：[实验1]证明反应生成了Na₂CO₃同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO₃溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是CaCl₂． 有同学提出这个实验不足以证明有Na₂CO₃生成，其理由是_CaCl₂ 和NaOH反应生成Ca（OH）₂，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀．为了证明有Na₂CO₃生成，需要继续进行的操作是取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na₂CO₃生成，反之则没有．
[实验2]证明反应后NaHCO₃不存在
同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是取少量反应后的溶液加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明有：NaHCO₃存在，反之则没有．
（3）实验反思
通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是一是可以通过检验反应物证明反应发生，二是可以通过检验产物证明反应发生．

5．实验室提供了如图1仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

（1）填写要求仪器编号的名称 ⑤酒精灯，⑥集气瓶．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有①②⑤⑨（填序号）．上述所有仪器选择的依据是AD（填字母）．
A．属于固固型加热的反应     B．属于固液型加热的反应
C．制取的气体密度比空气大     D．制取的气体难溶于水
（3）甲同学设计了图2装置制取CO₂，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图2装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．你认为甲同学的检验方法是否可行？否（填“是”或“否”）．

4．A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，
D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种盐．它们的转化关系如图所示．请回答：
（1）物质A和C的化学式为：AC，CCO₂；
（2）反应①的化学方程式为：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（3）写一个能实现反应④的化学方程式：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu（合理即可）．

3．在A+B→盐+水的反应中，A和B不可能是（　　）

A．

HCl和NaOH

B．

CO2 和NaOH

C．

H2SO4和Fe2O3

D．

H2SO4 和BaCl2

2．把CO₂压缩、液化 后封存在泥岩中的办法，可以减少二氧化碳的排放，关于封存CO₂的必要性和可行性的叙述中错误的是（　　）

	A．	CO2分子间有间隔		B．	CO2 气体较易液化
	C．	CO2 是导致酸雨的主要气体		D．	大气中CO2 增加会造成温室效应

1．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，发生装置最好选用A或B，收集装置选用E或F，该反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填编号）
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填编号）；写出其反应的符号表达式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）用F装置收集一瓶O₂做铁丝燃烧实验：
判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是B
A．发生白光   B．生成黑色固体    C．放热     D．剧烈燃烧，火星四射
该反应的符号表达式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；集气瓶底要预先留少量的水会铺一层细沙，目的是防止铁的熔化物溅落．
（5）用装置D制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管．
（6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是装置内有空气；应待气泡均匀、连续冒出时，再收集．实验结束时应先把导管移出水槽，后熄灭酒精灯，原因是防止水倒流而炸裂试管；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．