19．用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（　　）

	A．	b试管中收集到的是氧气
	B．	该实验能说明水是由氢和氧组成的
	C．	a试管中收集到的是一种可燃性气体
	D．	a、b两试管内收集到的气体的体积比约为8：1

18．已知浓硫酸的密度比稀硫酸大，现将溶质的质量分数为80%和20%的两种硫酸溶液等体积混合后，所得溶液溶质的质量分数（　　）

A．

大于50%

B．

等于50%

C．

小于50%

D．

无法确定

17．如图，是A、B两种物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）

	A．	t℃时A物质饱和溶液的溶质质量分数为40%
	B．	B物质的溶解度受温度的影响比A物质大
	C．	t℃时B物质饱和溶液降温后仍然饱和
	D．	A物质的溶解度大于B物质

16．在相同的条件下，碘难溶于水，易溶于汽油，说明影响碘的溶解能力的因素是（　　）

A．

温度

B．

压强

C．

溶质的性质

D．

溶剂的性质

15．溶液在日常生活中应用广泛．下列对溶液的有关说法正确的是（　　）

	A．	溶液中各部分密度不同		B．	溶液都是无色、透明的液体
	C．	溶液中各部分性质相同		D．	溶液中只能有一种溶质

14．我市许多学校正在创建绿色学校，为了提醒广大师生注意节约用水，学校在用水处张贴了“节水徽记”．你认为“节水徽记”的图案应该是（　　）

A．

B．

C．

D．

13．某村有一私营小化工厂，向附近的农田排放未经处理废水，导致农田减产．经环保局检测，该废水的pH值约为4.5，主要含有某种常见的酸（盐酸或硫酸）．为保护广大农民利益，环保局对该工厂依法处罚，并要求限期整改．
（1）测量废水的pH值操作是：用洁净的玻璃棒将待测液滴到pH试纸上，然后与标准比色卡对照，读出pH值；
（2）现欲将废水按环保标准处理后排放，从耐腐蚀角度考虑，应选择何种材料制成的管子来引流这种废水？陶瓷管（选填“铁管”、“铝管”或“陶瓷管”）；
（3）要判定废水中的污染物是盐酸、还是硫酸，检验的方法是：取少量废水滴加Ba（NO₃）₂（写化学式）的水溶液，观察有无白色沉淀生成．

12．小丽来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

实验步骤	现  象	结 论
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液．	产生白色沉淀，酚酞试液变红	NaOH溶液部分变质

【实验反思】（1）下列物质①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小丽实验中CaCl₂溶液的是③④（填序号）．
（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用硫酸铜溶液 （或FeCl₃溶液或NH₄Cl溶液等）替代．
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是密封保存．

11．小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来．
小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液．还提供了相关信息，请小明自己动手探究．
提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色．如：钾--紫色；钠--黄色；钡--黄绿色；钙--砖红色．
下表是小明的实验步骤和现象记录：

序号	实验步骤	实验现象
①	观察溶液	无色液体
②	取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液	紫色石蕊试液变蓝色
③	另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧	火焰呈现黄色
④	取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸	先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀消失，无其它明显现象

回顾与解释：
（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．理由是因为稀硫酸或盐酸会与铁制容器反应．
（2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止CO₃^2-的干扰（填写离子符号）．
（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是氢氧化钠．
（4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO₂^-）的盐和氢气两种物质．请你尝试写出该反应的化学方程式：2NaOH+2Al+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑．

10．小王、小李与小陈三位学生去游泳池游泳，小王对池内“蓝色水”产生好奇，引发了三人探究其中溶有什么物质的欲望．他们用一个洗净的可乐瓶盛满一瓶“蓝色水”，根据已有的经验共同讨论、设计、分工、合作进行如下实验：

分工	小王	小李	小陈
实验操作
实验现象	液体内铁丝变红	产生白色沉淀	产生蓝色絮状沉淀（现象）
实验结论	含有铜元素	白色沉淀是硫酸钡	“蓝色水”中含有溶质的化学式是CuSO4