6．填表

化学符号	2N			2Na+
表示意义		2个一氧化碳分子	钾原子核内有19个质子

5．从下列物质中，选择正确答案的标号填在相应的空格里．
a．氧气      b．金刚石      c．干冰      d．一氧化碳      e．氢气
①能用于人工降雨的是c；
②可用于刻划玻璃的是b；
③能与血液中血红蛋白结合而使人中毒的是d；
④能用于医疗急救的是a．
⑤能作气体燃料的是e．

4．下列化学方程式的书写正确的是（　　）

	A．	4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3		B．	4P+5O2↑$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
	C．	H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ H2↑+O2↑		D．	2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑

3．下图是一些微观粒子的模型（表示氢原子，表示氧原子），其中能保持水的化学性质的是（　　）

A．

B．

C．

D．

2．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．

液氧

B．

空气

C．

大理石

D．

硬水

1．下列关于分子的说法中，错误的是（　　）

	A．	分子是构成物质的一种粒子
	B．	冰块、雪花和露水的分子几乎都是水分子
	C．	液体物质的分子肉眼看得见，气体物质的分子肉眼看不见
	D．	分子能保持物质的化学性质

5．某学校化学学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O₂的知识做了多方位的探究，下面是他们的学习实录：
（1）实验发生装置的探究学习：根据反应物的状态，甲同学从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他该选择的收集装置是D、F．

实验过程中甲同学发现，试管中产生了很多泡沫，甚至有些进入导气管中．乙同学将发生装置改成了B，解决了这个问题．你认为理由是分液漏斗可以控制反应的速度．
（2）催化剂选择的探究学习：
通过课堂上的学习，丙同学了解到：MnO₂、土豆块都可以做H₂O₂分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法．通过查阅资料，他还了解到部分盐（溶液）也对过氧化氢的分解具有催化作用，如CuCl₂、CuSO₄等盐（溶液）．于是他做了以下的探究．
①请你帮助他完成实验报告：

实验过程	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5mL6%的H2O2溶液，然后滴入适量的CuCl2溶液，把带火星的木条伸入试管．		CuCl2溶液可以催化分解H2O2

②已知CuCl₂在水中可解离出Cu²⁺和Cl^-，同学们提出以下猜想：
丁同学说：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的H₂O；
戊同学说：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cu²⁺；
戌同学说：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cl^-；
经过讨论，同学们认为最不可能的是丁同学的猜想，理由是因为过氧化氢溶液中也有水．
最后他们通过实验证明了是溶液中的Cu²⁺对H₂O₂分解起了催化作用．

4．在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl₂与Na₂CO₃溶液的反应，第二组学生进行BaCl₂与Na₂SO₄溶液的反应．实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中．浊液中白色沉淀物质是BaSO₄和BaCO₃．（填物质的化学式）
化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分．
【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？
【提出猜想】猜想①：BaCl₂；
猜想②：Na₂SO₄；
猜想③：Na₂CO₃；
猜想④：Na₂CO₃、Na₂SO₄
【实验探究】

若现象a只有气泡产生，则猜想③④可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，若沉淀全部不溶解，则猜想②成立．

3．用化学用语填空：
（1）三个铁离子3Fe³⁺．
（2）氦气He．
（3）农药波尔多液的主要原料是Ca（OH）₂和CuSO₄．
（4）铁锈的主要成分Fe₂O₃．

2．下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）

	A．	饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
	B．	饱和溶液析出晶体后，就变成了不饱和溶液
	C．	无色的液体一定是溶液
	D．	饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下可以互相转化