16．2012年5月27日，桐庐市区发生一起氯气泄漏事故，经过一个半小时的紧急处置，险情排除，未对周边环境产生大的影响．氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，相同情况下密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO）．
（1）根据以上信息，氯气的物理性质有氯气是一种黄绿色气体（请写出一点）
（2）消防队员用喷雾水枪溶解弥漫空气中的氯气，写出氯气与水反应的化学方程式：Cl₂+H₂O=HCl+HClO
（3）将氯气通入含氢氧化钙的水池中，使氯气不再对周围居民造成伤害．已知氯气与Ca（OH）₂的反应方程式为：2Cl₂+2Ca（OH）₂=CaCl₂+Ca（ClO）₂+2X 则X的化学式为：H₂O．

15．目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳．医生建议吸氧要适量，因为高浓度的氧往往会对人造成伤害，引起氧中毒．

（1）氧气的化学性质活泼，能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量供生命活动所需；
（2）我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，其化学方程式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑该化学变化所属的基本反应类型是分解反应；
 （3）小红利用收集到的一瓶氧气，按图中A、B、C、D的实验步骤进行实验，请写出实验步骤D中出现的现象澄清的石灰水变浑浊．并写出有关化学方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

14．实验制取氨气（NH₃）是利用氢氧化钙粉末和氯化铵固体加热制取的，已知氨气易溶于水，密度比空气小，则实验制取NH₃应选择的装置是（　　）

A．

①④

B．

②③

C．

②④

D．

②⑤

13．2012年6月，中国蛟龙号深潜器进行了7000米级海试，意味着它可在世界99.8%的海域面积使用．蛟龙号是由钛（Ti）合金制造的，已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述错误的是（　　）

	A．	Ti可以表示一个钛原子		B．	TiO2中含有氧分子
	C．	Ti可以表示金属钛这种物质		D．	Ti原子内有22个电子

12．把众多原子划分为不同种元素的依据是（　　）

A．

原子质量

B．

原子半径

C．

核内中子数

D．

核内质子数

11．2012年4月17日是第43个“世界地球日”，今年“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式”．下列不符合“节约资源”做法的是（　　）

	A．	用篮子代替塑料袋		B．	提倡使用一次性筷子
	C．	使用节能灯泡		D．	节约每一滴水

10．我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如图：

（1）实验A是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量；其反应方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）实验B是通过证明生成物的元素种类推断水的组成的．其反应方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）蔗糖是我们经常接触的一种食品，生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里，加热时间过长会变成黑色．
提出问题：蔗糖是由哪些元素组成的呢？
查阅资料可知：
Ⅰ．铜丝在加热条件下能与氧气发生反应生成黑色固体氧化铜．
Ⅱ．蔗糖在空气中燃烧生成二氧化碳和水．
实验步骤：某同学用C装置进行实验（夹持和支撑装置略去）来测定蔗糖的组成．先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热，使之充分反应后，同时不断反复拖拉注射器活塞，再将酒精灯移至蔗糖处进行加热．观察到玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体，内壁有水珠．
①实验结论：蔗糖中一定含有碳、氢、氧元素．
②实验原理：与B（填A或B）实验相同．
③反思：上述实验过程中，先对铜丝进行加热，目的是使铜丝和装置内的氧气反应，实验时反复推拉注射器活塞的作用是彻底消耗掉装置内的氧气．
④拓展：Cu在空气中长时间露置会与氧气和空气中另两种常见物质发生反应而生成铜锈[化学式为Cu₂（OH）₂CO₃]．生成铜锈时参加反应的空气中的另两种物质是水蒸汽和二氧化碳．

9．下表是元素周期表中的一部分：

（1）地壳中含量仅次于氧的元素（填符号）是Si．
（2）分析上表规律可推知，表中X=16．
（3）上表元素中，由氯元素与一种金属元素组成的化合物共有五种．
（4）元素M的某化合物的化学式为MOH，它的相对分子质量为23.941，则M元素的符号是Li．
（5）A、B、C、D四种粒子的结构示意图如图：

属于阳离子的是D（选填序号），它的化学符号是Mg²⁺．
（6）查阅资料可知：金属的活动性取决于该金属原子的电子层数和最外层电子数，电子层数越多，最外层电子数越少，该金属的活动性越强．铷元素（元素符号为Rb）的原子结构示意图为：
铷的金属活动比钠强（填强或弱）．

8．化学方程式的书写是学习化学的根本．

（1）加热高氯酸铵（NH₄ClO₄）会分解生成四种物质．一种是氯气（Cl₂）；还有一种是生活中最常见的液体，人们每天都饮用它；另外两种是空气中的主要成分，该变化的化学方程式为：
2NH₄ClO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl₂+4H₂O+N₂↑+2O₂↑．
（2）下述是某反应的微观示意图，若用表示氢原子，用表示氧原子，用表示硫原子，表示的粒子其符合与水分子写法类似．
①写出该反应的化学方程式2H₂S+SO₂=3S+2H₂O．
②上述参加反应的两种物质均是无色气体，若将这两瓶气体充分混合，推测出现的现象是：有淡黄色固体产生，同时还有水珠产生．
③该反应中，硫元素化合价的变化情况是硫化氢中的硫元素的化合价由-2变成0，二氧化硫中的硫元素的化合价由+4变成0．

7．在食盐中加入碘酸钾（ KIO₃）有益于防治地方性甲状腺肿大下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．

配料	含碘量	保质期	食用方法	贮藏指南
氯化钠、碘酸钾	20-40mg∕kg	18个月	勿长时间炖炒	避热、避光、密封

（1）上述“含碘量”中的碘是指B（填代号）
A．碘酸钾       B．碘元素      C．碘单质     D．碘分子
（2）碘酸钾（ KIO₃）中碘的化合价为+5．
（3）由上述文字说明可推测碘酸钾的化学性质是（答一条即可）受热易分解．
（4）碘酸钾中碘的质量分数为59.3%，上述“加碘食盐”1000g中含碘酸钾的最低质量为11.9mg（保留一位小数）．
（5）用固体单质碘（I₂）与氯酸钾在一定条件下发生反应，可制得固体碘酸钾（KIO₃），同时生成气体氯单质（Cl₂）．该反应的化学方程式为2KClO₃+I₂=2KIO₃+Cl₂↑．