7．通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯；②长颈漏斗．
（2）验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，若用C装置收集氧气，实验完毕后要先将导气管移出水槽再熄灭酒精灯，理由是防止水倒流入试管，从而防止炸裂试管．若需要回收反应后试管中的二氧化锰（二氧化锰难溶于水，KCl易溶于水），可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、过滤、蒸发、干燥．
（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是B，发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，实验时要将长今漏斗下端没入液面以下，目的是防止生成的氧气从长颈漏斗逸出．
（4）如果D装置里充满了空气，用排空气法收集氧气，则氧气由a端通入（填“a”或“b”），检验装置中氧气是否收集满的方法是：把带火星的木条放在b导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

6．请用你所学过的化学原理填空：
（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？玻璃仪器内壁附着的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下．
（2）加热氯酸钾制氧气，用排水法何时开始收集？当气泡连续并均匀冒出时．
（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？立刻用湿抹布扑盖．
（4）地壳中含量最高的非金属元素和含量最高的金属元素组成的化合物的化学式为Al₂O₃．
（5）同种元素的原子和离子，它们的化学性质相同吗？不相同，说出理由最外层电子数不同．
（6）蒸发结晶时玻璃棒的作用是什么？防止局部温度过高而使液体飞溅．

5．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）．请判断，次氯酸中氯元素的化合价为+1．
（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验．
（4）为了防止水体污染，你向环保部门提出的一条合理化建议是：将污水处理达标后排放．

4．用你学过的化学原理解释下列现象：
（1）物质的三态变化分子间隔改变；
（2）潜水时背上氧气筒氧气能供给呼吸；
（3）长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜白膜是氢氧化钙和二氧化碳反应生成的碳酸钙．
（4）五光十色的霓虹灯是在灯泡中充入了稀有气体．
（5）铁在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体，做此实验时为防止集气瓶底炸裂应在集气瓶底放少量的水或铺一层细沙．

3．如图是水电解的微观模拟图，从图中你可以得到哪些信息（写出三条）：①水是由氢元素和氧元素组成的；②1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；③该反应属于分解反应．

2．某原子的原子结构示意图如图：
（1）该原子的核电荷数为17，核外电子分3层排布．
（2）它的最外层电子数X=7．该原子在化学反应中易得电子．

1．写出下列数字“2”表示的意义：
①2O2个氧原子   ②O^2-一个氧离子带有2个单位的负电荷
③O₂一个氧分子中含有2个氧原子   ④2O₂2个氧分子；一个氧分子中含有2个氧原子．

20．用化学式或化学符号填空：
①地壳中含量最多的元素O  ②保持水化学性质的最小粒子H₂O
③最轻的气体H₂  ④氧化镁中镁显+2价$\stackrel{+2}{Mg}O$．

19．研究发现，原子的最外层电子数相同的元素，具有相似的化学性质，请根据下列原子的结构示意图找出具有相似化学性质的一组（　　）

	A．			B．
	C．			D．

18．2009年4月22日是第40个世界地球日，主题为“绿色世纪”．保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是（　　）

	A．	某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源
	B．	积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用
	C．	多植树造林、种草，加强城市绿化，减少大气污染
	D．	植物桔杆就地焚烧制成草木灰，给农作物施肥