11．阅读下面科普短文．
除夕的夜晚，烟花在空中绽放，绚丽无比．烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中．
烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药．黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热．由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸．在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等．
制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色．发光剂是金属镁或金属铝的粉末．发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时，发出不同颜色的光芒．例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒；含钙化合物会发出砖红色光芒；含铜化合物会发出绿色光芒．因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，也带来一些环境问题
依据文章内容，回答以下问题
（1）黑火药是一种混合物（填“混合物”或“纯净物”）
（2）黑火药爆炸时，除二氧化碳、氮气以外的其它产物中一定含K和S元素（填元素符号）
（3）镁粉在空气中燃烧的主要反应的化学方程式为2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（4）灼烧时发出绿色光芒的化合物可能是CuSO₄（填化学式，一种即可）
（5）为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施有尽量少放或不放烟花爆竹、燃放后及时清扫洒水、使用环保型烟花．

10．请根据如图所示的实验过程和提供的数据回答下列问题：

（1）第①步实验操作后，烧杯溶液中含有的溶质是（写化学式）CaCl₂；
（2）在第②步实验操作中，观察到的一项实验现象是：碳酸钙固体物质不断溶解，有气体产生；
（3）计算原混合物样品中CaCl₂的质量（写出计算过程，结果精确至0.1g）．

9．化学实验是科学探究的重要手段之一．如图中的操作正确的是（　　）

A．

有点呛

B．

能这样吗

C．

真方便

D．

好热啊

8．端午节，小明利用家中的一些物品和材料做一组以鸡蛋为主题的小实验和小游戏：

（1）巧竖鸡蛋：用玻璃棒蘸稀盐酸，涂在蛋壳大头的顶端部分，再重复涂几次，过一会儿用水冲洗，发现蛋壳被涂盐酸的地方变软了，可将鸡蛋竖立于桌面；用同样方法处理另一枚鸡蛋，并竖立于第一枚鸡蛋之上（如图甲）．写出稀盐酸使蛋壳变软时发生反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）烹制美味小菜--“番茄炒蛋”，如图乙．将一个洗净的番茄从中央剖开，会看到番茄中有许多种子，这是因为番茄花的子房中含有多个胚珠；“番茄炒蛋”中的蛋白质进入人体后，首先在胃中被初步消化，然后在小肠内被彻底消化成氨基酸．
（3）小明用锅子煮了两鸡蛋，如图丙所示．在煮鸡蛋过程中，锅中水吸收的热量大于两鸡蛋吸收的热量，这是因为水的质量和比热容都比鸡蛋的大；拿出两个熟鸡蛋做“撞蛋”游戏，如图丁所示，两鸡蛋相撞，一蛋破碎，另一蛋未破，小明认为这是因为一只蛋受到较大的作用力，所以破碎了．请你判断小明的观点是否正确，并分析一蛋破碎、一蛋未破的原因：不正确，在相撞的时候二者受的力是相同的，只是破的鸡蛋受的压强超过了它能承受的能力，而未破的鸡蛋承受的压强未超过它承受的能力．

7．某品牌的小苏打含有少量杂质氯化钠，某兴趣小组的同学为了测定该品牌小苏打中NaHCO₃的质量分数．进行了以下实验：称取样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，反应的化学方程式为：NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑，测得的有关数据如表所示．

物质	样品	消耗稀盐酸质量	反应后溶液质量
质量（g）	4.5	47.7	50.0

试计算：（计算结果保留一位小数）
（1）反应中生成气体的质量
（2）样品中NaHCO₃的质量分数．

6．小红学习了元素周期表的相关知识后，对教材中“元素周期表也可以竖着（按族）读，每一竖列中元素的化学性质都很相似”这个说法产生了兴趣，她和同学们进行如下探究：
【提出问题】查阅元素周期表后发现钙元素和镁元素同在一个竖列里，她已经知道氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红，她通过实验来探究不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红：将适量氢氧化镁分别加入到盛有冷水和热水的烧杯中，搅拌并分别向两烧杯中滴加酚酞试液，发现盛冷水的烧杯中酚酞试液没有变红，盛热水的烧杯中酚酞试液变红，但放置后红色又消失了．盛热水的烧杯中酚酞试液变红、放置后红色又消失的原因是什么？
【作出猜想】甲同学认为可能是放入热水中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．小红则认为可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH^-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH^-离子变少，酚酞试液又变无色．
【讨论交流】（1）小红认为甲同学的猜想不正确，请你阐述固体氢氧化镁不能使酚酞试液变色的原因：固体氢氧化镁中没有自由移动的OH^-离子，不能使酚酞试液变红；乙同学认为上述酚酞试液变红、放置后红色又消失的现象还可能是由其他因素引起的．
【实验验证】（2）①乙同学设计了下列实验，请写出他的设计目的：

实验步骤	设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油	证明隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关．

②小红设计了下列对比实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整：

实验方法及可能观察到的现象		结论
取A、B两支试管，都加入等质量的Mg（OH）2和等质量的热水，振荡，各滴入数滴无色酚酞．	对A试管的操作及可观察到的现象温度保持不变；红色没褪去；	红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关
	对B试管的操作及可观察到的现象自然冷却；红色褪去．

5．鉴定是常用的物质检验方法之一，是根据一种物质的特殊性质，用化学方法检验它是不是这种物质．
（1）①甲同学学习农民伯伯的做法：将适量消石灰【Ca（OH）₂】和硫酸铵放在手心里搓，通过闻气味来检验是不是氮肥，请用化学方程式表示这样做的原理：（NH₄）₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2NH₃↑+2H₂O．
②乙同学设计了如图所示的方法检验铵盐（所用硫酸铵、氧氧化   钠、试纸均未失效）．一段时间后，发现试纸的颜色无明显变化，可能的原因是：没有加热（或反应物浓度过低）．（写出一个原因即可）
（2）若某溶液中含有较大量的Na⁺、Cl^-、CO₃^2-、SO₄^2-四种离子，老师要求同学们分别用三种试剂先后检验出三种阴离子（要求每加入一种试剂能够检验出一种离子），并且待测溶液只能取一次．第一步操作：取一试管，加入待测溶液适量，再向其中加入硝酸；此实验的最后一步操作是：静置，在上层清液中加适量硝酸银溶液，确定最后检出离子的存在．

4．衢州江郎山作为浙江省第一个世界遗产提名地，与国内其它5个丹霞地貌一起，在2010年8月被正式列入《世界遗产名录》．“中国丹霞”其红色砂砾岩由石灰岩、石膏（主要成分硫酸钙）、氢氧化铁等成分组成．
（1）石灰岩是一种比较坚硬的岩石，主要成分是碳酸钙．
碳酸钙中含有的阳离子是Ca²⁺（用化学符号表示）；原子通过得失电子可形成阴、阳离子．
（2）石膏根据含水分子数量的不同可分为：二水石膏（CaSO₄•2H₂O）、半水石膏、无水石膏．二水石膏中硫元素的化合价是+6．
（3）岩石呈红色是含氢氧化铁所致．氢氧化铁是一种不溶于水的碱，稀硫酸可溶解氢氧化铁，稀硫酸中含有的粒子有H⁺、SO₄^2-、H₂O（用化学符号表示）．

3．甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	甲实验试管口向下倾斜可防止反应生成的水倒流
	B．	乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生
	C．	甲、乙两实验中，都应先使试管、玻璃管均匀受热，再通入气体，以防止发生爆炸
	D．	甲、乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜，都发生了置换反应

2．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途，既利用了物质的化学性质，又利用了物质的物理性质的是（　　）

	A．	用液态二氧化碳灭火器灭火
	B．	工业上用碱溶液来吸收有毒的酸性气体
	C．	用活性炭除去家庭装修异味
	D．	工业上用水进行洗涤、溶解、加热和冷却