14．人类每时每刻都离不开空气．空气成分按体积计，氧气约占（　　）

A．

78%

B．

21%

C．

50%

D．

1%

13．选择一个合适的字母填入以下的空格中．
A．自燃       B．缓慢氧化      C．燃烧      D．爆炸
（1）在人的呼吸作用和食物腐烂过程中都包含着B；
（2）把系在细铁丝上的木柴点燃后，等木柴快燃完时，缓慢插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈C．

12．如图是实验室制取二氧化碳的装置图，
（1）请填上编号的实验器材的名称：①分液漏斗
（2）该反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
（3）集气瓶如此放置的理由是二氧化碳密度比空气大
（4）检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满．

11．以下五种物质中①氯酸钾；②食盐的水溶液；③空气；④铁；⑤一氧化氮；属于纯净物的是①④⑤ 属于化合物的是①⑤．（填写数字编号，多选，少选都不给分．）

10．运动会期间小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来．
小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液．还提供了相关信息，请小明自己动手探究．
提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色．如：钾--紫色；钠--黄色；钡--黄绿色；钙--砖红色．
下表是小明的实验步骤和现象记录：

序号	实验步骤	实验现象
①	观察溶液	无色液体
②	取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液	紫色石蕊试液变蓝色
③	另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧	火焰呈现黄色
④	取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸	先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀消失，无其它明显现象

回顾与解释：
（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．理由是铁要和稀硫酸或盐酸反应．
（2）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是氢氧化钠．
（3）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO₂^-）的盐和氢气两种物质．请你尝试写出该反应的化学方程式：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．

9．根据下图实验装置回答问题

（1）写出图中带有标号仪器的名称：a试管；b长颈漏斗．
（2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，发生装置应选A，若用E装置收集氧气，检查氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明已收集满．该反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，起催化作用．
（3）氢气死最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用固体锌粒与稀硫酸溶液在常温下反应制得．实验室制备氢气的发生装置可选择上图中的B，收集氢气的装置可选用C或E．

8．请根据物质的分类，填写括号内中的内容：并将A至E五种物质所属类别填在空格上

A、氧气和液氧  B、氯酸钾  C、氧气和臭氧   D、冰和水   E、过氧化氢和水．

7．写出下列反应的化学方程式
（1）红磷在空气中燃烧
（2）木炭在氧气中燃烧
（3）铁丝在氧气中燃烧
（4）一氧化碳和一氧化氮能在催化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳．

6．学了实验制取氧气，你应该能够解决如下小题

（1）写出标号仪器的名称：a是酒精灯，b是分液漏斗．
（2）如果使用A装置制取氧气，写出一个反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）如果使用B装置制取氧气，b中应放过氧化氢溶液，锥形瓶中应放二氧化锰．
（4）初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用A（填字母，下同）；固液常温下反应放出气体，发生装置选B．某气体不溶于水且密度比空气小，收集装置选D或E；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选C．

5．科学就在我们身边，与我们的生活息息相关．
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质 （填“单质”或“化合物”或“混合物”）形式存在．
（2）超市中许多小包装食品的包装材料是符合卫生标准的铝箔，铝可以压成铝箔，说明铝具有良好的延展性．
（3）美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空（如图），实现了人类首次靠氦气球穿越了英吉利海峡的壮举．氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体，是因为氢气具有可燃性．