19．如图为用排水法收集的一瓶无色气体，由此可以得出该气体还有什么性质？密度比空气大；难溶于水．

18．用分子的观点解释下列现象．
（1）常温下，敞口放置的水会逐渐减少分子是在不断的运动的．
（2）乒乓球压瘪了，但未破裂，放在沸水中会恢复原状温度升高，分子间的间隔变大．
（3）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快阳光下温度高，分子的运动速率加快．

17．A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．
（1）A图中水的作用是吸收生成的SO₂，防止污染空气．
（2）B图中水的作用是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体．
（3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？增大与O₂反应的接触面积．

16．用量筒量液体的体积时，量筒要放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，若俯视，会使读数偏大．

15．下列变化过程中无氧气产生的是（　　）

	A．	在过氧化氢中加入二氧化锰		B．	加热氧化汞
	C．	植物的光合作用		D．	石蜡燃烧

14．下列仪器室化学实验常用的仪器．
（1）写出仪器的名称：②量筒③漏斗
（2）可以直接加热的仪器是①（填序号，下同），能用来量取一定体积液体的仪器是②
（3）请在上述仪器中任选一种仪器，说明使用该仪器时应该注意的一点事项使用量筒读数时视线要与液体凹液面的最低处保持相平．

13．基础知识我记得熟：
（1）写出下列物质的符号表达式：二氧化碳CO₂、五氧化二磷P₂O₅、氮气N₂四氧化三铁Fe₃O₄
（2）写出下列化学反应的文字表达式
铁在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
高锰酸钾受热分解制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

12．下列描述属于物理性质的是（　　）

	A．	棉花、石油能燃烧		B．	铁易生锈
	C．	食盐、白糖能溶于水		D．	向澄清石灰水中吹气会变浑浊

11．某课外活动小组的同学将一定量氧化铜和过量的炭粉均匀混合，用如图所示装置进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：

（1）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO₂外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：

装置	反应前	反应后
A	试管的质量36.2 克 氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克	试管和固体物质的质量54.8 克
B	反应后瓶内液体比反应前增重1.1 克

分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量大于（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？AB．（填编号）
A．装置中还有一部分CO₂未被NaOH溶液吸收
B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO₂外还有CO
C．氧化铜和炭粉没有完全反应
D．该反应不符合质量守恒定律
（2）有同学认为用图示装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O₂、N₂和H₂三种气体中，X应选择哪一种气体？N₂．

10．根据图片中的信息回答下列问题：

（1）此溶液中溶质的化学式为C₆H₁₂O₆
（2）铜片上红磷不燃烧的原因是没有达到红磷燃烧所需的最低温度即红磷的着火点
（3）用洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化的功能．
（4）在营养方面，每天都要食用一定量的鸡蛋、牛奶，这些食物为人体提供的营养素主要是蛋白质．为了补充维生素．还要食用一定量的蔬菜，蔬菜在生长过程中常需施用化肥，在化肥的种类中氨水属于氮肥
（5）浓氨水有挥发性，挥发出的氨气能与氯气（C1₂）反应生成空气中的一种单质和一种遇水蒸气能形成白雾的化合物，试写出发生反应的化学方程式2NH₃+3Cl₂=N₂+6HCl，该反应前后氯元素的化合价分别为0、-1．