19．下列化学实验操作正确的是（　　）

	A．	胶头滴管未清洗吸取和滴加不同液体
	B．	实验结束后，剩余药品都应放回原试剂瓶
	C．	给试管里的药品加热时，应先进行预热
	D．	鼻孔直接凑到容器口闻药品的气味

18．实验室里有一瓶标签残缺的盐酸，请你探究．
（1）怎样立即确定它是不是浓盐酸？有人猜测是，有人记得好像不是，大家各抒己见．你认为，应该用下述的C方法立即确认．
A．讨论    B．调查    C．实验    D．上网
具体的做是：打开瓶塞，若瓶口有白雾冒出的是浓盐酸，否则不是浓盐酸．
（2）粗略测定每毫升盐酸溶液中含溶质氯化氢的质量．同学们依据酸和碱中和反应的原理，设计了一种可行的实验方案，其操作步骤如下：
第一步：在小烧杯中，加入10g 5%的氢氧化钠溶液；
第二步：向上述烧杯中滴人2滴酚酞试液；
第三步：向10mL的量筒里注入该盐酸至一定刻度；
第四步：用胶头滴管吸取量筒中的盐酸，逐滴滴入上述烧杯中，一直到溶液由红色刚刚变成无色为止；
第五步：记录实验数据；
第六步：计算，确定每毫升盐酸中溶质氯化氢的质量．
请根据以上实验过程，回答下面问题：
①实验为什么要用指示剂（酚酞）？为了指示NaOH与HCl什么时候恰好完全中和
③第四步要用到玻璃棒，它是作搅拌用，目的是使反应物混合均匀，充分反应．停止滴入盐酸后，胶头滴管中残留的盐酸应全部滴回量筒中；
④第五步，要记录的实验数据是量筒中剩下盐酸的体积．
（3）测定每毫升该盐酸中含溶质氯化氢的质量，原理和方法还有多种，为此大家继续进行探究．有人提出用氢氧化钾等碱类试剂代替上述氢氧化钠进行中和反应，测定消耗掉的盐酸的体积，通过计算确定盐酸中氯化氢的含量，这和上述实验属于同一种方法．
你能写出至少三种其他可行的方法吗？
方法一：用一定质量锌粒（或铁、镁等活泼金属）与盐酸反应，测量用去盐酸的体积；
方法二：用一定质量碳酸钙（或其他碳酸盐、酸式碳酸盐）与盐酸反应，测量用去盐酸的体积；
方法三：用一定质量CuO（或其他不溶性碱性氧化物）与盐酸反应，测量用去盐酸的体积．
（4）请你在上述三种方法中选一种，并写出按此法实验所需要的玻璃仪器：
我选择的方法是方法①或②或③，所需要的玻璃仪器是烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒；或烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒；或烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒．

17．写出下列仪器的名称．
A：量筒；B：集气瓶；C：烧杯
D：试管；E：铁架台．

16．氢氧化钠与稀硫酸反应是否放出热量？三位同学为探究此问题进行了下列实验：

（1）甲同学按甲图实验，写出他所用的装置仪器A的名称胶头滴管．
（2）乙同学用乙图实验，可以根据有气泡从导管2冒出现象证明该反应放出热量．
（3）丙同学采用丙图装置实验．在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入5.6克氢氧化钠固体，反应结束后发现温度升高了．由此该同学得出氢氧化钠与稀硫酸发生的反应是放热反应的结论．你认为丙同学得出的结论是否科学，为什么？不科学，因为氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高无法说明就是中和反应放出的热量导致．

15．下列关于氧气的制取、收集、验满、检验性质的实验做法中不正确的是（　　）

	A．	用双氧水和二氧化锰		B．	用向上排空气法
	C．	用带火星的木条		D．	用铁丝燃烧检验

14．请按要求写出下列反应的化学反应式（用符号表示）
（1）实验室用过氧化氢制氧气．2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）乙醇（ C₂H₅OH ）燃烧生成二氧化碳和水C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．

13．化学教材中有许多插图形象的表示了物质的结构，变化和性质等内容．如图是水分子分解的示意图

（1）请写出该反应的化学反应式（用符号表示）：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）从图中你还能获得那些信息？请写出三条化学变化前后，元素的种类不变；化学应应前后原子的数目不变；该反应为分解反应等．

12．为了便于研究元素的性质和用途寻求内在的规律，科学家根据元素的原子结构和性质，将它们科学排列成元素周期表．下表是元素周期表中的一部分，请根据此表回答下列问题．

（1）与钠元素化学性质相似的元素为钾．
（2）氧，氯，硫，磷在化学反应中一般易得到电子．
（3）分析上表可发现每一行元素从左向右排列所遵循的一条规律是原子序数依次增加（合理即可）．

11．请用所学知识解释生活中的一些现象和做法
（1）墙内开花墙外香，其原因是分子是在不断运动的
（2）气球容易被压缩是因为气体分子间的间隔较大．

10．用化学符号填空
两个氯原子2Cl一个镁离子Mg²⁺硝酸钾KNO₃．