16．如图为某种补钙剂说明书的一部分．取1片钙尔奇，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（其它成分既不与盐酸反应也不溶于水）．烧杯内物质质量变为11.56g．试计算：
（1）每片钙尔奇中含碳酸钙的质量为1g．
（2）服用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量为0.8g．
（3）反应所得氯化钙溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）．

15．如图是有关物质转化关系的示意图，其中A是含有碳元素的化合物，D是一种含有钠元素的化合物．请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：
A：CaCO₃；D：Na₂CO₃；
（2）写出D和E反应的化学方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

14．化学是一门以实验为基础的科学．利用图中仪器和装置回答下列问题．

（1）用双氧水制备O₂的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，选用图中AE（填装置的标号）可组装一套制取和收集二氧化碳的装置，二氧化碳气体验满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已收集满．
（2）利用F装置可除去CO₂中少量的HCl气体，不纯的气体应从F装置a管口进入，发生反应的化学方程式为HCl+NaHCO₃=NaCl+H₂O+CO₂↑．

13．豆浆中含有丰富的植物蛋白、磷脂、维生素A、维生素C、烟酸和铁、钙等矿物质，其中钙的含量比其他乳类还要丰富．
（l）常喝豆浆对治疗夜盲症有一定好处，这是因为豆浆中含有维生素A；
（2）豆浆机可用随机滤网去除豆浆中的渣滓，该设计利用了过滤的操作原理；
（3）小明知道误食重金属盐可通过喝大量豆浆的方法解毒．你认为下列③饮品也可以达到同样的目的（填序号①食盐水  ②果汁   ③蛋清  ④矿泉水）．

12．在反应2A+3B═2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应，生成4.4gC，又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（　　）

A．

92

B．

46

C．

48

D．

23

11．日本“3•11”大地震及其引发的海啸造成日本福岛核电站受损而释放出大量人工放射性元素碘-131（131表示原子的质量数）．如图是元素周期表中碘元素的相关信息，下列说法不正确的是（　　）

	A．	碘元素的元素符号是I
	B．	碘元素的相对原子质量为126.9 g
	C．	一个碘-131原子的原子核内有78个中子
	D．	碘元素属于非金属元素

10．实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验仪器①的名称是集气瓶．
（2）选用A、D装置可制取的气体是氧气．反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是B（填选项字母），反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．若用装置E收集二氧化碳，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内，验满的方法是将燃烧的木条放在左导管口处，若木条熄灭，证明收集满．
（4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从a（填“a”或“b”）导管通入瓶内．
（5）若用装置E除去氧气中混有的水蒸气，瓶中应盛放下列哪种物质甲（填写选项编号）．
甲．浓硫酸　　乙．稀硫酸　　丙．稀盐酸　　丁．石灰水．
（6）实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，其发生装置可选择A（填字母序号）；甲烷可用D装置收集，收集满甲烷的集气瓶应盖上玻璃片倒放在桌面上，请据此说出甲烷的部分物理性质甲烷不溶于水且不与水反应、甲烷的密度比空气小．

9．分类观是化学的核心观念之一，有机物、混合物、酸、化合物、盐、O₂、Na₂CO₃、Ca（OH）₂、MnO₂、HNO₃、Ag．请从以上11项内容中选出10项，对应填写到物质分类框图的相应空格中．

8．请你用化学知识回答以下问题：燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用．
（1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．
①上述燃料中属于化石燃料的是煤、石油、天然气；这些化石燃料属于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）
②天然气燃烧的化学方程式为：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O+CO₂．
（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．人们正在利用和开发新能源，如风能．（举一例）
（3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．
①对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用A制的；（填字母）
A．金属          B．陶瓷           C．塑料
②在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是充足的氧气．
③野餐食谱如下：主食：馒头  配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你准备再添一样C：（填字母）
A、炒鸡蛋   B、牛奶  C、黄瓜   D、烤野兔肉．

7．小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图1装置进行操作，带火星的木条复燃，
（1）水槽中冰水所起的作用是使水蒸气冷凝成水，以防干扰实验；
（2）实验结论：双氧水没有失效．
【第二组实验】小明想探究CuO能否起到类似MnO₂的催化作用．
（3）【猜想】ⅠCuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
ⅡCuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；
ⅢCuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中，进行实验（如图2）：

（4）填表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
剧烈反应，产生大量气泡； 带火星木条复燃	仍为0.2g（或质量不变）	溶液中有气泡产生； 带火星木条复燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立

（5）步骤①的目的是做对照（或对比或比较）．
（6）利用该方法获得氧气的符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（7）步骤④得到的固体是CuO．CuO的相对分子质量是80，其中铜元素的质量分数是80%．