2．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法．某同学用下表所示形式对所学知识进行分类，其中甲与乙、丙、丁是包含关系．下列各组中，有错误的组合是（　　）

选项	甲	乙、丙、丁
A	常见干燥剂	浓硫酸、消石灰、苛性钠
B	常见合金	不锈钢、黄铜、生铁
C	常见化石燃料	煤、石油、天然气
D	常见碱	烧碱、氨水、熟石灰

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．下列对相关实验现象的描述错误的是（　　）

	A．	在纯碱溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液变蓝
	B．	向氯化亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成红褐色沉淀
	C．	双氧水分解时放出热量
	D．	聚氯乙烯在空气中灼烧有刺激性气味

20．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（　　）

	A．	纯净物加热后变为混合物（物理变化）		B．	玻璃窗破裂（化学变化）
	C．	用醋酸清洗热水瓶的水垢（物理变化）		D．	嘴嚼米饭时有甜味（化学变化）

19．图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件．

（1）某同学用甲图所示的装置进探究实验，观察到的现象铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，水中的白磷不能燃烧，该反应属于化合（填“化合”或“分解”）反应．
（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：
①不通空气，热水中的白磷不能燃烧  ②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧
③通空气，热水中的白磷能燃烧       ④通空气，冷水中的白磷不能燃烧
比较①③（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；
比较③④ （填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论．
（3）甲图与乙图所示实验相比，乙（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．

18．空气中适量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是，近几十年来，由于人类某些运动，使空气中二氧化碳含量不断增加，导致温室效应加剧，给人类带来严重危害．请你回答下列问题．
（1）写出一个生成二氧化碳的化合反应化学方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
（2）为降低空气中二氧化碳含量，遏制温室效应的加剧，请你从排放和吸收两个角度分别提出一条合理化建议：
①减少含碳燃料的使用；
②植树造林．

17．用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并写出有关反应的化学方程式．
（1）能使带火星的木条复燃的是O₂；
（2）能用于灭火的是CO₂．
（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO₂；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，能与血红蛋白结合，使人中毒的气体是CO，
（4）最洁净的燃料是H₂．

16．图1是A、B、C微粒的结构示意图，图2是两种元素在元素周期表中的信息．

（1）图1中A结构示意图中x=8；C结构示意图中y=8；
（2）图2中方框内的横线上应填的元素符号是F；图1中B结构示意图的化学符号为Cl^-．
（3）图1中B C结构示意图表示的微粒结合形成的物质的化学式为NaCl．

15．下列式子中的2表示什么意义：
（1）2H2个氢原子  
（2）SO₄^2-硫酸根离子
（3）H₂O^-2：上方的2表示在水中氧元素显-2价，右下角的2表示一个水分子中有2个氢原子．

14．可把①N₂和CO₂②O₂和CO₂③CO和CO₂三组中每一组的气体物质分别区别开来的共同方法是（　　）

A．

用燃着的木条

B．

用紫色石蕊试液

C．

用带火星的木条

D．

澄清石灰水

13．石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物．请回答：
（1）有机物中都含有碳元素．
（2）天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧的化学方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）丙烯（化学式C₃H₈）可制得聚丙烯（代号PP），聚丙烯属于B（填序号）．
A．氧化物    B．合成材料    C．天然有机高分子材料．