8．关于“物质的燃烧的主要现象--所属反应类型”的描述正确的是（　　）

	A．	碳在空气中燃烧发出白光--化合反应
	B．	硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰--氧化反应
	C．	铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射--化合反应
	D．	红磷在空气中燃烧产生大量白雾--化合反应

7．中央电视台公布的我国重点城市空气质量日报的指标中不包含（　　）

A．

一氧化碳

B．

二氧化碳

C．

二氧化氮

D．

可吸入悬浮物

6．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（　　）

	A．	氧气属于单质
	B．	用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
	C．	鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
	D．	铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体

5．工业上制取氧气的过程属于（　　）

A．

物理变化

B．

分解反应

C．

氧化反应

D．

缓慢氧化

4．写出下列反应的化学方程式，并注明反应基本类型
①碳在空气中充分燃烧C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂  反应类型：化合反应
②水通电分解2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑         反应类型：分解反应
③镁条在空气中燃烧2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO   反应类型：化合反应
④铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄    反应类型：化合反应
⑤红磷在空气中燃烧4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅    反应类型：化合反应
⑥铜丝在空气中受热2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO    反应类型：化合反应．

3．小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸气．
（2）实验结论：双氧水没有失效．
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
（1）实验原理
写出化学反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
（2）实验步骤
①称量二氧化锰的质量；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④与反应前二氧化锰的质量进行比较．
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究已经验证了二氧化锰能加快改反应速率和质量，但还没有验证二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变．
【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有温度、催化剂等．
【第三组实验】小明利用制得的一瓶氧气，欲验证铁丝能否在氧气中燃烧．
（1）小明先在盛有氧气的集气瓶中加入少量水，目的是防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底；
（2）小明将用砂纸打磨干净的细铁丝绕成螺旋状，并在一端系上一根火柴，在酒精灯火焰上点燃，待火柴即将燃烧完时，伸入集气瓶中，观察到剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；
（3）实验结论：铁丝能在氧气中燃烧，反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

2．在2N、N₂、2CO、SO₂中，数字“2”能用来表示分子个数的有（　　）

A．

1个

B．

2个

C．

4个

D．

5个

1．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO₂    猜想②：该气体是CO他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．装置B中的现象是黑色粉末逐渐变成红色，
装置C中发生反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是没有处理尾气，处理的方法是点燃尾气，或利用塑料袋收集尾气．
【拓展延伸】
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是B．A．氨水     B．食醋       C．肥皂水     D．苏打水
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na₂CO₃（只写一种）．

20．用数字和化学符号填空：
（1）2个碳酸根离子2CO₃^2-；
（2）2个亚铁离子2Fe²⁺；
（3）氧化铝中铝元素化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃；
（4）醋酸的化学式CH₃COOH．

19．葡萄糖（C₆H₁₂O₆）是一种重要的营养物质．请你根据葡萄糖（C₆H₁₂O₆）的化学式计算并填空：
（1）葡萄糖的相对分子质量为180
（2）葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1
（3）葡萄糖中碳元素和氧元素的质量比为3：4
（4）葡萄糖中氧元素的质量分数为53.3%（精确到0.1%）
（5）18克葡萄糖中含氧元素的质量为9.6g．