5．科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式．它主要包含下面这几个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等．请阅读下面内容，针对金属镁进行有关探究．
镁和铁、铜、铝一样，是一种用途广泛的金属，金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等，一些烟花和照明弹里也含有镁粉．
（1）提出你想探究的有关镁的问题．（至少2个）纯镁的颜色，镁带能否导电传热，镁带能否燃烧等．
（2）假设镁有什么性质（至少2个）？假设的依据是什么？镁带有银白色金属光泽（铁和铝都具有银白色光泽）、镁带能导电（铁和铝都具有良好的导电性能）、镁带可能具有可燃性（因为一些烟花和照明弹里也含有镁粉）．
（3）请设计实验证明你的一个假设．要求写出实验方法、预期的现象、结论．

你的假设	实验方法	预期的现象与结论

4．根据下列实验装置图，回答有关问题．

（1）写出图中标号仪器名称：①酒精灯；②铁架台．
（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的化学符号是KMnO₄，棉花的作用是防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是收集到的氧气不纯．
（3）可以用B装置制取氧气．请写出此时制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，制取该气体时锥形瓶中放入的物质是二氧化锰，从长颈漏斗中加入的物质是双氧水，用D装置收集该气体时，气体应从a（填“a”或“b”）管通入．

3．下列物质：（1）氖气 （2）液氧 （3）空气 （4）铁水 （5）水银（6）氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体（7）稀盐酸（8）水．用序号按要求填写：属混合物的是（3）（6）（7）   属于纯净物的是（1）（2）（4）（5）（8）．

2．某同学为研究动物的呼吸作用．按如图所示装置进行实验．实验过程中发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，实验结束后用燃着的木条放到瓶中，发现燃着木条火焰熄灭．说明动物呼吸时吸进氧气气体，呼出二氧化碳气体．

1．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

	A．	甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度
	B．	将甲溶液从t2℃降温到t1℃时，一定有晶体析出
	C．	t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
	D．	将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

20．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出仪器a的名称试管；
（2）分解过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）完全分解6.8g过氧化氢溶液制取氧气，可制得氧气的质量为3.2g；
（4）与加热高锰酸钾制取氧气的方法相比较，分解过氧化氢制氧气的优点之一是节约能源；
（5）在实验室中，制取H₂、O₂可用相同的发生和收集装置，该套装置是BC．（填代号）

19．如图中A是氧元素在元素周期表中的相关信息，B是氧离子的结构示意图．
（1）氧元素的相对原子质量为16.00；
（2）氧原子在化学反应中得到（填“得到”或“失去”）2个电子形成氧离子；
（3）元素在元素周期表中的周期数与其原子的核外电子层数相同，则氧元素在元素周期表中应排在第2周期．

18．下列物质与滴有酚酞试剂的石灰水恰好完全反应后，溶液还是呈红色的是（　　）

A．

碳酸钠

B．

盐酸

C．

二氧化碳

D．

硫酸铜

17．某物质可能含有铁的氧化物中的一种或两种，实验测得其中铁元素的质量分数为75%，则该物质可能为（　　）

	A．	FeO和 Fe2O3 的混合物		B．	FeO
	C．	Fe2O3		D．	Fe3O4和Fe2O3的混合物

16．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	试剂	操作方法
A	FeSO4溶液（CuSO4）	过量锌粉	过滤
B	CO2气体（CO）	过量氧气	点燃
C	NaCl固体（Na2CO3）	过量稀盐酸	蒸干
D	CaO固体（CaCO3）	足量的水	过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D