15．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：

【查阅资料】NaOH固体在空气中会变质．
【猜想】猜想l：可能全部是NaOH；      猜想Ⅱ：可能全部是Na₂C0₃，；
猜想Ⅲ：可能是Na₂CO₃和NaOH混合物．
【实验探究一】甲同学用酚酞试液来检验NaOH是否变质，你认为他能否成功？不能（填“能”或“不能”），理由是碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红．
【实验探究】乙同学按如图所示实验方案进行探究：
（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是稀盐酸或稀硫酸，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O．
（2）若A是Ca（0H）₂溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为CaCO₃（填化学式），该实验不能（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
（3）若A是CaCl₂溶液，当实验现象a为有白色沉淀产生，现象b为无色酚酞不变红色，则猜想Ⅱ成立．猜想Ⅲ成立的实验现象是现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞变红色．
【反思】（1）久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O
（2）若氢氧化钠是部分变质，除去杂质所用的试剂是：Ca（OH）₂溶液．

14．下列各组物质中，利用物理性质不能区分开的一组是（　　）

	A．	白糖和面粉		B．	水和澄清的石灰水
	C．	水和酒精		D．	铁丝和铜丝

13．下列化学实验基本操作正确的是（　　）

	A．	把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口
	B．	向燃着的酒精灯里添加酒精
	C．	滴瓶上的滴管用过后，先用水洗净再放回滴瓶
	D．	组装仪器时，一般遵循的原则是：从左到右，先上后下

12．关于仪器洗净方法正确的是（　　）

	A．	加热后的试管立即用冷水冲洗
	B．	猛力上下抽动试管内的试管刷
	C．	烧杯内壁附有油，用毛刷蘸上洗衣粉洗涤，再用水冲洗
	D．	仪器不必洗得很干净，加水振荡就行

11．碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产．某碱式碳酸盐样品M₂（OH）₂CO₃，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油溶解CO₂的影响）．

①连接装置并检查气密性；②称量样品的质量；③装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；④加热至样品质量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算．
Ⅰ、请将上述实验步骤①补充完．
Ⅱ、装置B的作用是吸收水蒸气，少量植物油的作用是防止CO₂溶于水，C中的试剂是C（填字母序号）．
a、碱石灰 b、浓硫酸 c、硫酸铜．
Ⅲ、步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管缓慢下移（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）Ⅳ、若其它操作均正确，因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是b c（填字母序号）．
a、反应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数b、样品未分解完全即停止实验
c、量气管中未加植物油  d、实验步骤⑤中未冷却到室温．

10．神舟六号载人航天飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际先进行列．
（1）在宇宙飞船上可以安装盛有Na₂O₂的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，写出该反应的化学方程式：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂
（2）请你写出一种实验室制取二氧化碳的化学方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．．请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的二氧化碳的装置，各仪器从左到右的接口顺序是b→f→e→g．（填各仪器接口处的字母）．
（3）检查B装置气密性的方法是（可借助水）将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气．．
（4）不考虑盐酸挥发，用上述方法收集的二氧化碳还可能会有空气，请你设计一个简单的实验来证明．（画图或文字说明均可）

9．下列有关物质的检验、鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是（　　）

选项	实验目的	所用试剂或方法
A	检验生石灰中是否含有杂质石灰石	水或稀盐酸
B	除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2	加适量的稀硫酸后过滤
C	鉴别食盐和蔗糖	品尝
D	除去CO中混有的CO2	NaOH溶液、浓H2SO4

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温，下列各相关的变化图象正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．下图是CO与O₂反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子序号是（　　）

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

④⑤

6．如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．

（1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质．按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收．）
①若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH将减小（填“增大”“减小”“不变”之一）；
②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象，欲用化学方法证明CO₂和NaOH溶液确实发生了化学反应，请从NaCl溶液、CaCl₂溶液、无色酚酞试液三种试剂中选用一种试剂进行实验，简述证明的理由：CaCl₂溶液，取少量反应后的溶液，滴入CaCl₂溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，证明CO₂和NaOH溶液确实发生了化学反应．．
（2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO₂为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素）．实验前检验装置气密性，使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应，澄清石灰水足量），试回答下列问题：
①所选仪器的连接顺序为A→B→E→B→D→G（注意：填写仪器序号字母，仪器可以重复使用）；
②仪器A中所发生反应的化学方程式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
③仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量分数为$\frac{300a}{11m}%$（计算结果可为分数形式）．