18．如图是电解水实验的示意图：
（1）现象确定A端接电池负极；B端接电池正极；
（2）B试管里的气体用带火星的木条来检验；A试管里的气体的检验方法：用燃着的木条检验，气体被点燃，发出淡蓝色的火焰，则证明该气体是氢气；反应的文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
（3）该实验所发生反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的．
（4）在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子．
（5）水变成水蒸气是因为水分子间的间隔变大（填“大”或“小”），该变化属于物理变化（填“物理”或“化学”）．

17．用适当的数字或符号填空
（1）2个氮原子2N                  （2）2个硫离子2S^2-
（3）1个铵根离子NH₄⁺                 （4）5个二氧化碳分子5CO₂
（5）保持水的化学性质的最小粒子H₂O    （6）常温下为液态的金属Hg
（7）氧气O₂                        （8）二氧化硫SO₂
（9）五氧化二磷P₂O₅                   （10）四氧化三铁Fe₃O₄．

16．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（　　）

	A．	硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
	B．	木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
	C．	铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
	D．	红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热

15．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，以下说法不正确的是（　　）

	A．	B导管连接氧气瓶
	B．	A导管连接病人吸氧气的塑胶管
	C．	该装置不能用来观察输出氧气的速度
	D．	该装置可用来观察是否有氧气输出

14．化学兴趣小组的同学多蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上．据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：红色固体不溶于水密度比水小；
（2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象：发光、发热、燃烧等（写出一条）

（3）取一小木条，迅速平放火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条出现环形焦斑．据此推测，蜡烛火焰中外焰温度最高．
（4）将短玻璃导管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃．请你推测导管里气体可能会是石蜡蒸汽．
（5）取一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有水珠  出现；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．据此小明得出蜡烛是有碳、氢元素组成的．你认为他的结论正确吗？
（6）为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，小华设计了如下图所示的实验．

	蜡烛	装置Ⅱ	装置Ⅲ
反应前的质量/g	15.8	182.3	212.2
反应后的质量/	14.4	184.1	216.6

实验步骤如下：
先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量．
按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．
一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．
实验数据如上表，请回答：
①该实验中测得水的质量为1.8g
②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为6：1．
③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是与消耗的蜡烛比较，生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量．
④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由．不能，空气中的水和二氧化碳也能被装置Ⅱ、装置Ⅲ吸收．

13．如图呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息．试根据提供的信息回答问题：

（1）如图中钠元素的核电荷数为11，铝元素的原子最外层电子数为3．氯元素的原子在化学反应中，容易得到（选填“失去”或“得到”）电子，属于非金属元素（选填“金属”、“非金属”）．
（2）核电荷数位12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是Mg²⁺（填离子符号）；核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为Al₂O₃．
（3）从如图中，可发现如下规律：同一周期元素的原子具有相同的电子层数；同族元素的原子具有相同的最外层电子数．

12．在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如下：

下列说法正确的是（　　）

	A．	所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化
	B．	此反应过程中只有物质变化，没有能量变化
	C．	在任何条件下，H2和Cl2一定不能大量共存
	D．	该反应的化学方程式可表示为：H2+Cl2═2HCl

11．完成下列化学反应方程式，并简答有关问题：

化学反应	化学反应方程式	简答
细铁丝在氧气中燃烧		生成物为黑 色固体
实验室用加热氯酸钾制取氧气		反应类型分解反应

10．物质的用途一般都与物质的性质密切相关．某同学根据规律进行归纳、整理，请你帮助他（仿照左边示例）补充填空：

物质	性质	用途	物质	性质	用途
活性炭	吸附性	作净水剂	①氢气		填充探空气球
氢气	可燃性	作高能燃料	②一氧化碳		冶炼金属
			③	升华时要吸收大量的热	作致冷剂
			④	天然界存在最硬的物质	划玻璃、切割大理石
			⑤氮气		作保护气

9．图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请你回答：
（1）氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；
（2）X=8；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC（填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）．
（5）由②与B两种元素形成化合物的化学式是CaCl₂．