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8.一只盛有稀硫酸的烧杯中,漂浮着一块木块(如图),往烧杯加入适量某种固体物质后,木块浸没在水中的体积变小(假设此过程中溶液的体积变  化忽略不计),加入的固体物质可能是(  )
A.Ba(OH)2B.CuC.FeD.BaCl2

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7.身边处处有科学,科学与我们的生产、生活密切相关.请根据你的生活经验和所学的科学知识判断,下列做法合理的是(  )
A.因用电器短路着火,立即用水扑灭
B.被蜜蜂蛰后涂抹肥皂水
C.室内烤火时放一盆石灰水可防CO中毒
D.在食品袋里充入氧气,延长食品的保质期

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6.下列转化能由一步反应实现的是(  )
A.FeO→Fe(OH)2B.CuO→Cu(OH)2C.CaCO3→Ca(OH)2D.BaCl2→Ba(NO32

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5.现有下列一些物质的变化:①、酒精挥发  ②、灯泡通电后发光、发热   ③、油锅起火  ④、食物腐烂   ⑤、汽油燃烧  ⑥、木柴劈成块  ⑦、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊  ⑧、西瓜榨成汁  ⑨、植物光合作用    ⑩、发生泥石流
其中属于物理变化的有:①②⑥⑧⑩(用序号填空);
属于化学变化的有:③④⑤⑦⑨(用序号填空).

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4.写出下列元素的符号或物质的化学式:
氧气O2、五氧化二磷P2O5、过氧化氢H2O2、五个水分子5H2O、
碳酸钙CaCO3、硫离子S2-、铁原子Fe,镁离子Mg2+、氮气N2

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3.下列关于氧气的叙述:①氧气能自燃;②氧气能支持燃烧;③氧气能与许多物质反应;④氧气能灭火;⑤有氧气参加的反应不一定是化合反应,其中正确的是(  )
A.①②⑤B.②③⑤C.①③⑤D.①③④

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2.下列变化属于物理变化的是(  )
A.钢铁锈蚀B.食物变化C.酒精挥发D.镁带燃烧

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1.如图所示装置有多种用途,请回答下列问题:
(1)若用排空气法收集CO2,则CO2气体应从装置的A 端通入(填A或B,下同).
(2)若用排空气法收集H2,则H2应从B端通入.
(3)若用排水法收集O2,先将瓶内装满水,然后O2从B端通入.
(4)若用水将装置中的O2排出,进行实验,那么水应从A端通入.

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20.碳及其化合物在生活中应用广泛.
①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃;  ②将石墨用于制作电极;
③一氧化碳用作气体燃料;  ④干冰用于人工降雨;⑤一氧化碳可用于炼铁.
(1)上述用途中,主要利用了物质的物理性质的有①②④.(填序号)
(2)除④以外,写出二氧化碳的一条用途温室的肥料.
(3)干冰的物质类型不属于A.(填序号)
A.混合物      B.纯净物       C.化合物       D.氧化物
(4)一氧化碳与赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色,该反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(6)在汽车尾气系统中装置催化转化器,可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气,该反应的化学方程式为2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2
(7)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少CO2 (填化学式)的排放量.下列做法符合“低碳经济”的是①③⑤.
①提倡发送电子贺卡      ②大力发展火力发电      ③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷       ⑤增强室内自然采光.

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19.某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想I:全部是NaOH
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
【实验和推断】
实验步骤实验现象
①取少量白色固体于试管中,加水至全部溶解.无色溶液
②向溶液中滴加适量物质X的溶液.现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液.现象B
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是稀盐酸,说明氢氧化钠已经变质.
(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A有白色沉淀,现象B为无色酚酞试液变红色,该实验不能(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH,原因加入Ca(OH)2溶液会带入OH-离子或与Na2CO3反应可以生成NaOH,对实验产生干扰.
(3)若猜想Ⅲ成立,则X是CaCl2溶液.
【反思应用】
(4)保存NaOH溶液的方法是密封保存.

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