3．下列除杂（括号内是杂质）所选试剂合理的是（　　）

	A．	NaCl（NaOH）  稀盐酸		B．	C02气体（HCl）        氢氧化钠溶液
	C．	CuO（Cu）       稀硫酸		D．	Na2S04溶液（Na2C03）    氯化钡溶液

2．将适量的铁粉投入到稀硫酸中，下列实验现象不存在的是（　　）

	A．	铁粉逐渐减少		B．	有无色气体产生
	C．	有黄色物质生成		D．	溶液逐渐变成浅绿色

1．下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（　　）

	A．	NaCl、H2SO4、BaCl2		B．	H2SO4、NaCl、Na2CO3
	C．	Na2SO4、NaOH、KNO3		D．	NaOH、H2SO4HCl

20．推理是化学学习中常用的思维方法．以下判断正确的是（　　）

	A．	碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
	B．	中和反应一定生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
	C．	燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的就是燃烧
	D．	醇类物质在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成CO2和H2O

19．下列离子的溶液中溶质全部为酸的是（　　）

A．

H+、Na+、SO42-

B．

H+、Cl-、NO3-

C．

OH-、K+、Ba2+

D．

Ag+、K+、NO3-

18．2009年世界环境日主题为“地球需要你，团结起来应对气候变化“，保护环境是每个公民应尽的责任．下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少的是（　　）

A．

SO2

B．

CO2

C．

N2

D．

O2

17．2014年眉山市化学实验基本操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你参与探究：
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？
【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验．
请你回答下列问题：
（1）C组实验中反应的化学方程式为Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（2）其中不能达到实验目的是AB（填字母）；
（3）D组实验中变浑浊的原溶液是澄清石灰水或Ca（OH）₂溶液．
【继续探究】实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【猜想与假设】
Ⅰ．NaCl、CaCl₂
Ⅱ．NaCl、CaCl₂、HCl
Ⅲ．NaCl、CaCl₂、NaOH
【反思与拓展】
①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是Ⅲ（填序号），理由是NaOH溶液能使无色酚酞试液变红，不能得到无色溶液．
②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验b、d（填字母）
a．pH试纸   b．硝酸银溶液   c．紫色石蕊试液  d．铜．

16．如图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出仪器名称：①试管   ②酒精灯   ③集气瓶  ④水槽．
（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是高锰酸钾，试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末顺着导管进入水槽，该反应的字母表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，所发生反应的字母字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；该反应中常加入少量的二氧化锰，这里二氧化锰所起的作用是催化作用．
（4）收集氧气可以选择装置C或D，原因是氧气不易溶于水，氧气的密度比空气大；
（5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果水槽内的水倒流，引起试管底部炸裂．
（6）检验一瓶气体是否是氧气的最简单的方法是什么？用带火星的木条伸入集气瓶内，如果复燃，证明是氧气．

15．做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝的一端系一根火柴的作用是给铁丝预热，引燃铁丝；集气瓶里，放入少量水的作用是防止生成物落下来炸裂集气瓶；该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

14．（1）澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有二氧化碳；
（2）放置的饼干受潮是因为空气中有水蒸气．