5．化学用语是学习化学的重要工具，请用数字和符号表示下列粒子：
（1）3个水分子3H₂O
（2）2个硫酸根离子2SO₄^2-．

4．化学用语是我们学习化学的重要工具，请用适当的化学用语填空：
（1）金刚石C；  
（2）三个铝离子3Al³⁺ 
（3）氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$O．

3．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题，所选仪器必须选全．

（1）请写出上图中标号仪器的名称：①试管；②集气瓶．
（2）现在实验室制氧气若选用最好的方法，应选用分解过氧化氢溶液，因为该方法节约燃料，环保；选择装置组合为BD或BE；若想用此方法制取纯净的氧气，则选择装置组合为BE；若想制取干燥的氧气，则选择装置组合为AD；文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

2．化学兴趣小组的同学为了探究分子在不断运动．设计如下实验：
如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入几滴酚酞试，得到如无色溶液，在烧杯乙中装入浓氨水，用一只大烧杯把甲、乙罩在一起，几分钟后，发现甲中的溶液变成红色．
（1）同学们对甲烧杯中液体变红的现象进行了分析．
小雨：甲中滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关，可能是蒸馏水或者是氨水使酚酞变红；
小月：乙的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒进入甲，与酚酞反应，使溶液变红．
（2）为了证明小雨的分析是否成立，小蒙同学在原图所示实验的基础上进行了适当的改进，采用了对比的方法，从而说明小雨的分析不成立，小蒙的改进方法是在大烧杯外放一些水
（3）小蒙同学还做了一个实验：用试管取少量浓氨水，向其中滴入几滴酚酞试剂并观察现象．小蒙做的实验的目的是证明氨水能使酚酞变红色
（4）实验结束后，证明大烧杯的空气中存在的氨分子的方法是将湿润的红色石蕊试纸，伸入大烧杯中，变成蓝色，证明存在氨分子．

1．X、Y分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸中的一种．如图是X加入Y中时溶液pH的变化曲线图，从图中可分析出多条信息．如：X是氢氧化钠溶液；b点处的溶液pH为7等…
请写出其它信息（至少写3点）
（1）X是NaOH溶液；
（2）Y是盐酸；
（3）b点时，两种溶液恰好中和．

20．据腾讯科技报道：科学家近日研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡，将水转变成氢气和氧气． 如图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图．

（1）从能量转化的角度分析，水分解过程中需要的能量来自于光；
（2）从物质分类角度分析，反应物和产物中属于氧化物的有H₂O（填化学式）；
（3）“人工树叶”工作时的化学反应方程式2H₂O$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2H₂↑+O₂ ↑；
（4）构成物质的微粒有分子、原子和离子等，水由水分子构成；
（5）水是宝贵的自然资源，自来水厂净水时加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降；
（6）区分硬水和软水可用的方法是加入肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，生活中降低水的硬度常采用的方法是煮沸．

19．2012年诺贝尔化学奖授予了研究“G蛋白偶联受体”的美国科学家．“G蛋白偶联受体”是使感官细胞对外部刺激产生感应的蛋白质．下列关于蛋白质的叙述错误的是（　　）

	A．	蛋白质是六大基本营养素之一
	B．	蛋白质是由氨基酸构成的复杂化合物
	C．	甲醛能与蛋白质反应使其变质
	D．	只有动物才含有蛋白质

18．将含有可溶性杂质的某氯化钠样品10g溶于足量水中得到不饱和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶质的质量分数的AgNO₃溶液（杂质不与AgNO₃溶液反应）．实验过程中，生成沉淀的质量与滴入AgNO₃溶液的质量关系如图所示． 试计算：（提示：NaCl+AgNO₃=AgCl↓+NaNO₃ ）
（1）恰好完全反应时生成沉淀质量为14.35 g；
（2）硝酸银溶液中溶质的质量分数是多少？

17．通常CO₂可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO₂熄灭．请你探究CO₂与Na反应的产物．
【提出猜想】CO₂与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na₂O、Na₂CO₃．
【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O₂、H₂O等物质反应．
②Na₂O是白色固体，与H₂O反应生成NaOH．
③向氯化钯（PdCl₂）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（部分夹持仪器已略去）

【实验记录】

序号	实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
①	打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸	A中产生大量气泡 E中出现浑浊	E中反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
②	当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯	D中Na剧烈燃烧，产生白烟，内壁附着黑色、白色固体 G中产生黑色沉淀	反应产物一定有C和CO
③	取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水	产生白色沉淀	反应产物还有Na2CO3．

【实验反思】
①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的排出装置中的空气，防止空气的干扰．
②检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，加水完全溶解，加入过量CaCl₂溶液至不再产生沉淀，滴加酚酞试液，溶液呈红色．说明白色固体中含Na₂O．

16．请结合如图1的实验装置回答问题：（碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙）

（1）写出装置C中除导管外其它两种玻璃仪器的名称锥形瓶，长颈漏斗．
（2）可用AF装置来制取氧气，收集氧气时，若用B代替F，用与F相同的方法来收集，所做的必要操作是：将B装满水，气体从a端通入．
（3）已知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气．则制取氨气所用的发生装置是A（填字母序号）；若选择D装置来完成氨气的干燥收集实验，需进行的改动是将集气瓶倒放或将集气瓶内长短导管左右互换．

（4）在氢氧化钠性质的探究中，某同学设计了图2的实验．
①该实验的目的是证明氢氧化钠与二氧化碳能反应．
②写出乙中反应的化学方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
③理论上，乙中液体应充满整个试管，而实际没有，可能原因是二氧化碳不纯．
④实验中，用传感器获得甲、乙两试管上层溶液的pH随时间的变化曲线如图3所示，曲线a反映的是装置乙（填“甲”或“乙”）的pH变化，该曲线不会与pH=7的虚线相交，理由是生成的碳酸钠，溶液显碱性．