3．C、O、Ca是初中化学常见的三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：
（1）石墨C；               
（2）能支持燃烧的气体O₂；
（3）能燃烧的气体CO；       
（4）不支持燃烧的气体CO₂．

2．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中有关的问题．
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验I得出的结论有酚酞试液由无色变红色，酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色．
（2）实验II（如图中甲所示）：烧杯B中的现象是酚酞试液变红；产生这一现象的原因是氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B．

（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为没有必要（填“有”或“没有”）必要，理由是实验I、实验Ⅱ已做过对比实验．
但是在上面的实验中同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，该装置如图丙．

【实验操作】
a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b：在A、D试管分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图丙连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：
（4）E试管放有酚酞溶液的目的是进行对比；
（5）进行操作b时观察到的现象是B中液体缓慢变红；D中试管中液体减少；
（6）由此可以得到的实验结论是①分子运动与温度有关；
②氨水显碱性；
（7）对比改进前的实验，改进后实验的优点是保护环境．

1．下面是五种粒子的结构示意图：

（1）图中粒子共能表示4种元素．A所能表示的元素位于元素周期表的第三周期．
（2）D所表示的元素原子核外有3个电子层，原子核外有11个电子．
（3）图中表示的阳离子是Mg²⁺（用离子符号表示），表示的阴离子是Cl^-（用离子符号表示）．

20．下面是物质构成的知识网络图，请你填写图中空白．

19．微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法．请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、氦气、硫、水、氯化钠、铁、二氧化碳、硫酸铜．
①由原子构成的物质：氦气、硫、铁；
②由分子构成的物质：氢气、水、二氧化碳；
③由离子构成的物质：氯化钠、硫酸铜．

18．请用化学符号表示．
（1）4个硫原子4S；   （2）金元素Au；
（3）3个水分子3H₂O；   （4）氧气O₂；
（5）2个钠离子2Na⁺；   （6）铁元素Fe；
（7）地壳中含量最多的金属元素Al； （8）氦气He．

17．甲醛（CH₂O）是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料．下列关于甲醛的说法错误的是（　　）

	A．	甲醛是由C、H、O三种元素组成
	B．	甲醛分子是由C、H、O原子构成
	C．	一个甲醛分子含有四个原子
	D．	甲醛是由一个碳原子、2个氢原子、1氧原子构成

16．空气是一种宝贵的资源物质．试计算：
（1）500L的空气中含有的氮气的体积是多少？
（2）多少升的空气中含有84L的氧气？

15．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动．请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性好；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为：针筒活塞向前移动到12；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为针筒活塞向前移动到8；
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如：白磷量不足或装置气密性不好或未冷却到室温就读数．

14．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（　　）

	A．	红磷在空气中燃烧产生大量白烟		B．	木炭在空气中燃烧发出白光
	C．	铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰		D．	硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰