10．研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体．

（1）写出仪器名称a试管   b水槽
（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．写出该反应的符号表达式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，此时发生装置应该选用图中的A，收集氧气的装置可以用C或E．
（3）该小组同学用收集的氧气完成铁丝和氧气的反应实验，反应的符号表达式是：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（4）写出实验室制取二氧化碳的符号表达式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．收集二氧化碳的装置可以选择E，验满方法是：将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则证明已满．
（5）该小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知可以通过在浓氨水中加入生石灰的方法产生氨气．通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．应选择制取氨气的装置是B（填字母序号），其中生石灰应盛放在名称为锥形瓶的反应容器中；收集氨气的装置是D（填字母序号）．
（6）通过一系列气体的制取，该小组同学总结归纳出，制取任何气体的第一步都先要检查装置的气密性，否则很难收集到气体．

9．已知A、D为两种黑色固体，B为无色一种液体，C、E为气体，其中E能使澄清石灰水变浑浊．几种种物质之间的转化关系如图所示．请回答：

（1）A的化学式为H₂O₂；
（2）B在反应中所起的作用是：催化作用．
（3）反应②的符号表达式为C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂_；反应类型为化合反应
（4）反应③的符号表达式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

8．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

（1）操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所得液体 B中仍有浑浊，其原因可能是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘等．
（2）为除去液体C中的颜色和异味，应利用活性炭进行吸附．
（3）小刚取少量液体C于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现泡沫较少且有浮渣，说明液体C是硬水．经过操作③以后，可有效的降低水的硬度，该方法可能是蒸馏．

7．如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
（1）图中A端为电源的正（填“正”或“负”）极．
（2）C试管中收集到的气体是氧气，C、D试管中收集到的气体的体积比约为1：2．
（3）上述实验可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的．
（4）在水的电解实验中，常事先加入少量稀硫酸或氢氧化钠，目的是：增强水的导电性．
（5）电解水反应的符号表达式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

6．将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，可观察到紫色石蕊试液变红色，二氧化碳和水反应的符号表达式为CO₂+H₂O=H₂CO₃．再将此溶液加热至沸腾，溶液的颜色又变为紫色，用反应的符号表达式解释产生这种现象的原因：H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+H₂O．

5．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．
（1）请从“A．干冰  B．氮气  C．氢气  D．稀有气体”中选择适当的物质填空（填字母）．
Ⅰ．被认为是最清洁的燃料的是C；
Ⅱ．可用于人工降雨的物质是A；
Ⅲ．可填充霓虹灯的气体是D；
Ⅳ．空气中含量最多的气体是B；
（2）某同学决定到一口干涸的深井探险，为了安全，此同学进入深井前需进行灯火试验．

4．从微观的角度对下列事实的解释不正确的是（　　）

	事实	解释
A	墙内开花墙外香	微粒在不断地运动
B	H2O2能杀菌消毒，而H2O不能	两种物质的微粒构成不同
C	温度计中的水银热胀冷缩	微粒的大小发生改变
D	50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL	微粒间有间隔

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．如图是实验室常用的三套气体制取装置，下列有关说法不正确的是（　　）

	A．	都适用于固体与液体药品反应制取气体
	B．	反应时都不需要加热
	C．	都可用于实验室制取二氧化碳
	D．	都不能用于实验室制取氧气

2．下列说法中，正确的是（　　）

	A．	两种或两种以上物质发生的反应叫化合反应
	B．	生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应
	C．	分解反应均需加热，化合反应均需点燃
	D．	过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气的反应是分解反应

1．下列各组物质中，都属于纯净物的是（　　）

	A．	海水、纯净水		B．	不锈钢菜刀、大理石
	C．	干冰、冰水混合物		D．	洁净的空气、水蒸气