11．某同学用托盘天平称量3.6克的氯化钠，称完后才发现他把物质和砝码的位置放反了（1克以下用游码），则物质的实际质量为2.4克．

10．液体药品的取用方法：拿下瓶塞并倒放在桌面上；拿起瓶子使标签向着手心；瓶口紧挨试管口；让液体缓缓流入试管内．

9．（1）物理变化和化学变化的本质区别B
A．有颜色变化　　　　　　　　　　　　B．有其他物质生成
C．有气体生成　　　　　　　　　　　　D．有发光、放热现象
（2）镁条燃烧的文字表达式：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；，石蜡燃烧的文字表达式：石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．

8．以下家庭小实验中，发生了化学变化的是（　　）

	A．	观察水的沸腾		B．	比较酒精和水蒸发的快慢
	C．	动植物的呼吸		D．	用木炭和棉花净化水

7．某同学用量筒仰视读数量了50.0毫升的水，倒了一部分后俯视读数为30.0毫升，则他倒出来的水（　　）20.0毫升．

A．

等于

B．

小于

C．

大于

D．

无法判断

6．实验室中，酒精灯的使用描述合理的是（　　）

	A．	添加酒精的量不超过酒精灯容积的二分之一
	B．	用嘴吹灭
	C．	用一盏燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
	D．	酒精着火用湿抹布扑灭

5．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称试管．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯的氧气，应选的装置组合是AD（填序号），反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；，其中二氧化锰是催化剂．
（3）B和C装置均可制取CO₂，其中C装置的优点是可控制反应随时进行或停止；证明二氧化碳气体已经集满的方法是点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已收集满．
（4）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时选用了B装置．甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，就此异常现象三名同学探究如下：
【问题】为什么橡皮塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】
①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致橡皮塞弹飞．
②化学反应速率与反应物的溶质质量分数、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
【猜想】
甲同学：导气管堵塞或弯折造成．    乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成．
丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成．
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组交流，得知各小组所用过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了甲、丙同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因．

实验步骤	实验现象	结　论
方法一：取两支试管分别加入等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液	过氧化氢溶液多的反应较剧烈（或过氧化氢溶液多，瞬间产生的气体多）	乙的猜想正确

【交流反思】老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？换成一容积大的反应容器，并用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体．

4．通过对人体吸入的空气和呼出气体的探究活动的学习，请你设计一个鉴别氧气、二氧化碳两瓶气体的方法（简要写出步骤、现象、结论）．
【步骤和方法】将少量澄清石灰水倒入两瓶气体中
【现象】一瓶澄清石灰水变浑浊，另一瓶无现象
【结论】能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳．另外无现象的是氧气．

3．同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na₂CO₃三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：
（1）探究成分
①小张同学取待测液测得pH=10，他得出的溶液中一定不含有一定不是NaCl溶液．他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到有气泡产生，由此小张同学认为，溶液为Na₂CO₃溶液．
②小李同学对小张同学的结论提出疑问，拟进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的BaCl₂溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl，过滤，取滤液，（写出还需进行的操作及现象）滴加无色酚酞溶液溶液变红色．通过实验，小李认为小张结论不正确．
③同学们通过讨论认为试剂瓶原标签应该是氢氧化钠，但因吸收空气中CO₂的而变质．
（2）测定碳酸钠的浓度
取该试剂瓶中溶液50g倒入烧杯中，再向烧杯中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生（假设生成的二氧化碳全部逸出）．测得加入盐酸的质量与烧杯中的物质的质量关系如下表所示．

累计加入盐酸的质量/g	0	25	37.5	50
烧杯中物质的总质量/g	50	75	85.3	97.8

请你计算：
①这一测定过程中产生二氧化碳质量为2.2g．
②这一瓶试剂中碳酸钠的质量分数（写出计算过程）．

2．如图所示，其中“”和“”分别表示两种不同的原子，请按照要求回答下列问题：

（1）图A和图C表示的物质属于混合物；
（2）图B和图D表示的物质都属于纯净物；
（3）根据你已有的知识，试写出符合A→B变化的化学反应的文字表达式：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．