1．实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气，现要制得16克氧气，需要多少克过氧化氢？同时可制得水多少克？

20．写出下列符号的含义：
H氢元素、1个氢原子；      
2C2个碳原子；
nCun个铜原子；                  
Mg²⁺镁离子；
Fe铁元素、一个铁原子、金属铁．

19．如图A所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体（密度在于空气密度）．当抽出玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐变浅，最后，上、下两瓶颜色相同．此现象说明分子在不断运动．当两瓶气体混合后微粒继续（填“继续”或“停止”） 运动．若如图B所示，（填“能”或“不能”）不能说明上述结论，原因是二氧化氮密度大于空气密度．

18．某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H₂O₂溶液加热制O₂，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是大量水蒸气对实验造成了干扰．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．
第一组同学采取增大H₂O₂溶液浓度的方法，用10%的H₂O₂溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组的同学在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）：在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论
（1）由第一组同学的实验可得出：影响H₂O₂分解产生O₂的量的多少及分解快慢的因素之一是H₂O₂溶液浓度的大小；
（2）由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是促进H₂O₂分解，减少水分蒸发；
（3）第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确   性，其中，浓硫酸的作用是浓硫酸吸收了气体中的水蒸气，使氧气的浓度增大；
（4）小三同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合O₂的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你画出他的实验装置简图．

17．小雨同学发现生活中铁在干燥的环境下很难生锈，而在潮湿的环境中却较易生锈，于是他认为有水铁就生锈，无水铁不生锈．为了证明自己结论的正确性，他设计了实验来验证．如图，他在A试管中盛市售新制蒸馏水，并将崭新铁片浸没于水中，上面滴入一层植物油；他将B试管烘干，放入同样铁片，并用橡皮塞封住管口． 分析：小雨在A试管中加入植物油的目的是隔绝氧气；放置一周后，结果他发现两只试管中铁片均未生锈，于是经过重新思考他改变了先前的观点，又得出了新结论铁与氧气和水共存时生锈；为了验证这个结论的正确性，他又增添了一套实验装置C，请你帮他画出此装置简图：又放置一周后，明显地观察到了铁锈，小雨终于得出了铁生锈的条件是与氧气、水共存．通过该实验探究，小雨同学获得了许多启示（请你写出一条）在设计实验探究时，方案要考虑全面，设计地要严密．

16．取4ml水加热至沸腾，试回答下列问题：
（1）需要的仪器有哪些？
（2）需要经过哪些基本操作才能完成上述实验？

15．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．下列关于用量的说法不正确的是（　　）

	A．	洗涤实验用过的试管时，每次注入$\frac{1}{2}$试管水，振荡后倒掉
	B．	取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL～2mL
	C．	取用固体时，如果没有说明用量一般取1g～2g
	D．	使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的$\frac{2}{3}$．

14．（1）用玻璃片盖上空集气瓶即可得空气；分别向两个盛满水倒立在水槽中的集气瓶缓缓吹气，直到把水全部排出，盖好玻璃片从水中取出集气瓶正放在桌上，就得到两瓶呼出的气体．
（2）填写下列空白：

比较项目	实验操作	实验现象	得到结论
含氧气多少	将点燃的木条伸入空气中； 将点燃的木条伸入呼出的气体．		空气中含有的氧气比呼出的气体中的多
含二氧化碳多少	向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各加入少量澄清的石灰水．	只有向呼出的气体倒入澄清的石灰水变浑浊
含水蒸气多少		呼气的玻璃片上有水雾	呼出的气体含水蒸气比空气中的多

13．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；     ③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；              ⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．                    请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③．
（2）按要求填写下列实验现象及其结论．

探究步骤	对实验的观察和描述
点燃前	石蜡放入水中观察到的现象浮于水面，难溶于水
燃着时	①燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中， 如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的 a（选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度最高． ②干冷的烧杯内壁出现水珠现象，澄清的石灰水变浑浊．
熄灭后	吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．点燃白烟又能重新点燃蜡烛．

结论：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．白烟是碳．

12．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
（1）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；
（2）既可用作反应容器又能直接受热的是试管．