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1.我校科学兴趣小组为了观察萝卜的吸水和失水,做了如下实验:
步骤1:取A、B、C、D四个完全相同的50mL烧杯,分别加入30mL清水、30mL三种不同溶质质量分数的食盐水.
步骤2:取四块新鲜萝卜块分别浸没于上述A、B、C、D四个烧杯中,都静置浸泡10分钟.
步骤3:取出萝卜块,进行相应的实验操作.
步骤4:记录实验数据于下列表格中
烧杯编号ABCD
(清水)(不同溶质质量分数的食盐水)
实验前液体体积(mL)30303030
实验后液体体积(mL)28.530.632.634.8
根据实验回答下列问题:
(1)实验操作中存在一明显不足,请指出并写出改进措施步骤2中“取四块新鲜萝卜块”改为“取四块质量相同的新鲜萝卜块”.
(2)实验中萝卜的吸水和失水,我们可以根据萝卜条的“软硬”定性判断;也可以根据相关数据定量描述,你认为步骤3中相应的实验操作是分别测量出四个烧杯中液体的体积.
(3)A烧杯实验后液体体积略偏小,(不考虑液体蒸发、读数误差)你认为原因最可能是萝卜块吸水;根据实验数据,你认为该萝卜细胞液溶质质量分数最接近B烧杯中的溶液溶质质量分数.(填烧杯编号)

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20.如图为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线,请据图完成下列问题:
(l)60℃时,等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液中,含溶质质量较多的是硝酸钾饱和溶液.
(2)把t℃的硝酸钾和氯化钾饱和溶液同时升温到60℃(不计蒸发),两者的溶质质量分数关系为:硝酸钾溶液等于氯化钾溶液.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)通常情况下,在实验室用硝酸钾固体配制一定溶质质量分数
的硝酸钾溶液,需用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、药匙和BCE.
A.酒精灯   B.胶头滴管    C.玻璃棒    D.漏斗    E.量筒   F.蒸发皿.

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19.归纳总结是学习科学的重要方法,小敏用图甲总结了NaOH的通性.

(l)为了验证反应①,小敏将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中,溶液变成蓝色;
(2)反应②说明NaOH必须密封保存,露置空气中会变质,有关化学反应方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)若让反应③能够发生,小敏该选择的一种物质是硫酸铜.
(4)小敏用微观示意图(如图乙)来说明反应④的发生,由图可知该反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水.

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18.2014年3月22-28日第二十七届“中国水周”的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”.河湖淡水是许多城市的饮用水源.为了探究“水的净化”过程,小敏同学从塘河中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味  B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,为除去固体小颗粒,需要进行的操作是过滤.然后再加入活性炭,除去水样中的颜色和异味.
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).请判断,次氯酸中氯元素的化合价为+1.
(3)自来水蒸馏可以得到纯净水,把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是C(填序号).
A.粉笔灰       B.硫酸铜          C.蔗糖         D.食用油.

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17.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下 (一种小球代表一种原子),则下列说法正确的是(  )
A.该反应属于置换反应
B.图示中的反应物、生成物都是单质
C.图示模型表明:参与该反应的元素种类为三种
D.该反应原子种类不变,分子种类变化了,因此不符合质量守恒定律

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16.医生做小手术或紧急治疗运动员肌肉扭伤时,常把液态氯乙烷喷到局部皮肤上,使皮肤快速冷却并在一段时间内失去疼痛感,这是由于氯乙烷(  )
A.汽化放热B.汽化吸热C.凝固放热D.熔化吸热

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15.正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列各项操作中正确的是(  )
A.
取用少量液体
B.
过滤
C.
熄灭酒精灯
D.
稀释浓硫酸

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14.纸火锅(见图)在各城市悄然兴起,据了解这种纸火锅的材料 是普通的纸,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃.
(1)纸火锅烧不着的原因是温度未达到纸的着火点.
(2)人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源.小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精.服务员利用的灭火原理是把可燃物隔绝空气.
(3)无意中发现,将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上,火焰熄灭.
【猜想与假设】根据上述现象推测,该气体是二氧化碳或CO2,该气体所具有的化学性质不能燃烧,也不支持燃烧.

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13.今年以来,自来水的水质问题成为了人们关注的热点.目前高铁酸钠正逐渐代替氯气被用作自来水的净化消毒.它是一种“绿色环保高效”消毒剂,集氧化、吸附、凝聚、杀菌于一体.高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价为(  )
A.0B.+2C.+3D.+6

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12.诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神,其中也包含着许多科学知识.下列对诗句中涉及的科学知识分析不正确的是(  )
A.诗句中涉及了化学变化
B.“丝”含有的物质是纤维素
C.“泪”是指液态石蜡
D.“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒

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同步练习册答案