1．化学实验操作之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
…
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：A；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是橡皮塞没有塞紧；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起试管炸裂．

20．下列物质在氧气中燃烧，能生成水和二氧化碳的是（　　）

A．

木炭

B．

石蜡

C．

细铁丝

D．

镁带

19．试用两种不同的方法鉴别两瓶无色液体：蒸馏水和石灰水

	实验步骤	实验现象	结论
方法一
方法二

18．文字表达式表示下列化学反应及现象，并写出相应的化学符号．
①镁带燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；
Mg O₂MgO现象发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体
②二氧化碳通入澄清石灰水中二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；
CO₂Ca（OH）₂ CaCO₃ H₂O现象澄清石灰水变浑浊
③酒精（C₂H₆O）在空气中燃烧生成二氧化碳和水酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水；
C₂H₆O O₂CO₂ H₂O．

17．在横线上填写“原子”、“分子”、“元素”．
水是由氢、氧两种元素组成．水由大量的水分子构成，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成．水通电后生成氢气和氧气，其实质是水分子分裂成氢原子和氧原子，2个氢原子再组合成1个氢分子，2个氧原子再组合成1个氧分子，由此可知，原子是化学变化中的最小微粒．当水加热成水蒸气时，水分子向空气中扩散．

16．维生素C可促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．维生素C的化学式为C₆H₈O₆，它由三种元素组成，每个维生素C的分子中含有20个原子，其中碳、氢、氧元素的原子个数比为3：4：3，维生素C的式量是176．

15．空气成分中，所占体积分数最大的是氮气，占78%，空气中供生物呼吸的是氧气，约占21%，空气中还供植物光合作用的是二氧化碳．

14．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案．

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：

实验步骤	实验现象	实验结论
1、用排水法收集两瓶呼出的气体	（无）	（无）
2、把燃着的木条分别伸入装有呼出气体和吸入的空气的集气瓶中	呼出气体燃着的木条正常燃烧和吸入的空气中燃着的木条很快熄灭	呼出气体比吸入的空气中氧气的含量低
3、将等量的澄清石灰水分别滴入装有呼出气体和吸入的空气的集气瓶中，振荡	呼出气体中的澄清的石灰水变浑浊	呼出气体比吸入的空气中二氧化碳气的含量高
4、取两块大小一样的玻璃片，对着其中一个哈气	干燥的玻璃片上出现水雾	呼出气体比吸入的空气中水蒸气的含量高

13．下列物质属于化合物的是（　　）

A．

石灰水

B．

大理石

C．

氧化钙

D．

铜片

12．大理石遇到稀盐酸发生化学变化的本质是（　　）

A．

由气泡产生

B．

盐酸变浑浊

C．

固体颗粒变小

D．

有二氧化碳生成