11．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

	A．	甲图通过水体积的变化得出空气中O2体积
	B．	乙图中的水吸收反应放出的热量
	C．	丙图中的水通过冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
	D．	丁图中的水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

10．酸雨被誉为“空中死神”．下面是关于酸雨形成的有关化学方程式：①S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$X；②X+H₂O=H₂SO₃；③2H₂SO₃+O₂=2H₂SO₄．据此判断下列说法正确的是（　　）

	A．	反应①中气体X能与石灰水发生复分解反应
	B．	反应前后硫元素化合价升高
	C．	反应①中气体X能使湿润红色石蕊试纸变蓝
	D．	亚硫酸的酸性小于硫酸的酸性

9．某校综合实践活动小组为完成制取红糖的相关的研究课题，来到了制糖基地进行了实地调查．
（1）他们先来到榨糖间，发现有榨糖师傅正把糖梗放入榨糖机内，机器的另一侧不断流出汁液．这些汁液来自糖梗细胞结构中的液泡．
（2接着来到制糖间，只见屋内“白气”弥漫．在满屋的“白气”中可以看到9口大铁锅从大到小依次排开，铁锅里面翻滚着的浓稠液体颜色逐个加深．请你用学过的科学知识解释“白气”产生的原因：水蒸气遇冷液化形成．
（3）在制糖的过程中，制糖师傅们在锅里加入一种白色粉末后，液面上立即泛起白沫，此时制糖师傅便会用筛状勺子从上层液体中捞出许多杂质，同学们都很好奇．老师对此作了如下解释：这种白色粉末叫小苏打，它的主要成分是NaHCO₃，它受热分解的化学方程式是：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，CO₂能附着在杂质的表面，使原来下沉的杂质漂浮在水面上．请你作进一步的解释，CO₂使杂质漂浮的原因CO₂能附着在杂质的表面，使杂质收到的浮力增大
（4）小苏打在日常生活中还有很多用途，如可用在泡沫灭火器里，酸碱式泡沫灭火器的主要原料是NaHCO₃和稀盐酸，写出反应方程式NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑，二氧化碳能灭火的原因是二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大．

8．下面是甲同学设计的关于“证明一氧化碳具有还原性“的实验装置

（1）写出CO还原CuO的反应方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂
（2）能证明CO具有还原性的实验现象是试管内黑色粉末变红
（3）乙同学认为甲同学设计的装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理．右图是他设计的储气瓶，尾气应该从a（填a、b）口通入．
（4）丙同学质疑：一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊？因此，在一氧化碳通入氧化铜之前，应先通入澄清石灰水，以检验一氧化碳能否与澄清石灰水反应．你认为丙的设计有无必要？为什么？不必要，在酒精灯A点燃前，CO已通过了澄清石灰水．

7．通过海水晒制可得粗盐，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄以及泥沙等杂质．以下是一种由粗盐制备精盐的实验方案流程图：

分析该流程图，回答下列问题：
（1）试剂X为Na₂CO₃（填写化学式）．  
（2）加适量HCl溶液的目的是除去过量NaOH溶液和过量Na₂CO₃溶液．
（3）操作Y蒸发结晶．
（4）选择除杂的试剂不能用KOH代替NaOH溶液，理由是会引入新杂质KCl．

6．2014年11月，中华社会救助基金会中国水安全公益基金历时3个月，对全国29个大中城市的居民饮用水水质进行了相对严谨、独立、专业的取样检测．选取了20项关键指标检测：包括总余氯、PH值、浊度、总硬度、氯化物、硫酸盐、耗氧量（CODmn）、铜、铁、TDS（溶解性固体总量）等10项感官指标和化学指标；硝酸盐、氟化物、铅、镉、铬、汞、砷等7项毒理指标；细菌总数、总大肠菌群等2项微生物指标以及1项有机指标TOC（总有机碳）．根据以上报道，小敏提出以下观点，符合科学道理的是（　　）

	A．	PH值是指溶液的酸碱度，它的范围通常在1-14之间
	B．	居民饮用水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质
	C．	居民饮用水属于混合物，能导电
	D．	铅、镉、铬、汞、砷这五项属于重金属，会在人体内长期积累

5．一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐入碳酸钠粉末（不考虑溶液体积变化），直至过量．如图横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量，根据图象判断，纵坐标可能表示（　　）

	A．	溶液中溶质的质量		B．	溶液中溶剂的质量
	C．	生成沉淀的质量		D．	溶液中碳酸钠的质量分数

4．下列认识或说法中正确的是（　　）

	A．	常温下可用Fe与AgCl反应来制取Ag
	B．	可用固体Cu（OH）2除去CuSO4溶液中混有的少量H2SO4
	C．	用氢氧化钠溶液可除去二氧化碳气体中所混有的少量一氧化碳
	D．	按溶解、过滤、蒸发、干燥的操作顺序可以除去二氧化锰中混有的氯化钾

3．化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究：
探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？
同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，
观察到有气泡冒出证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？
【提出猜想】佳佳认为溶质是Na₂CO₃；
贝贝认为溶质是Na₂CO₃和NaOH．
【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性；
【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．

实验操作	实验现象	实验结论
①取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液，过滤； ②向滤液滴加适量 酚酞；	溶液变成红色	贝贝的猜想成立

①取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl₂溶液，过滤；
②向滤液滴加适量酚酞；溶液变成红色贝贝的猜想成立
【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否发生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH，请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7”，才可证明发生反应了，其原因是：排除因硫酸的加入，稀释氢氧化钠溶液而引起pH减小因素的干扰．

2．请根据如图回答问题．
  
（1）实验仪器a的名称是试管；
（2）实验室制备氧气并用排水法收集的操作，下列叙述正确的是①②③（填数字序号）．
①先检查装置的气密性，再加入药品进行制取
②先均匀加热，再对着药品部位集中加热
③先等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集
④先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，所选用的发生和收集装置分别为BD（填字母序号），证明二氧化碳已经收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．