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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列操作①静置  ②过滤  ③煮沸  ④蒸馏,能降低水的硬度的是(  )
A.③B.②③C.③④D.②④

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科目: 来源:集美区质检 题型:填空题

2010年3月22日“世界水日”,今年的活动主题:“保障清洁水源,创造健康世界”.我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.
(1)关注水资源的质量和数量同等重要,测定水样的pH可选用______.(填标号)
A.酚酞溶液                 B.pH试纸               C.石蕊溶液
(2)检验水样是硬水还是软水,可用的物质是______.
(3)今年我国西南5省部分地区遭遇严重干旱,上千万人饮水困难,如何珍惜水、节约水、爱护水?请提出你的建议:______.
(4)图图是以水为主题的“化学反应接龙”.规则:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,仿照示例完成下列反应的化学方程式.
示例:①分解反应:2H2
 通电 
.
 
2H2↑+O2
②化合反应:______;
④复分解反应:______.
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科目: 来源:不详 题型:单选题

能够区别硬水和软水的方法是(  )
A.看颜色B.加肥皂水C.加活性炭D.加食盐

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科目: 来源:梧州模拟 题型:问答题

2009年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题是“落实科学发展观,节约保护水资源”.回答与水相关的下列问题:
(1)保持水的化学性质的最小粒子是______.自然界的水都不是纯水,用______可区分软水和硬水,生活中通过______的方法可以降低水的硬度.
(2)请指出日常生活、工业生产、农业生产中各一个浪费或破坏水资源的现象.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列物质区分不正确的是(  )
A.用肥皂水区分软水和硬水
B.用澄清的石灰水区分一氧化碳和二氧化碳
C.用稀盐酸区分烧碱溶液和氢氧化钙溶液
D.用水区分硝酸铵固体和氯化钠固体

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科目: 来源:本溪 题型:填空题

水是生命之源,我们应该爱护水资源.
(1)自然界的水中都含有杂质,利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水,还可以利用活性炭的______性净化水.
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,可用______区分软水和硬水,生活中通常用______的方法来降低水的硬度.
(3)“节约用水,从我做起”.请你写出一种生活中节约用水的做法______.

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科目: 来源:期中题 题型:单选题

国家游泳中心﹣﹣“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”,许多“水泡泡”.下列关于水的有关说法不正确的是
[     ]
A.软水是纯净物
B.游泳池中的水属于混合物
C.水是有许许多多水分子聚集而成的
D.一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

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科目: 来源:福建省同步题 题型:单选题

下列方法中,可以明显降低水的硬度的是
[     ]
A.过滤         
B.静止             
C.煮沸            
D.吸附

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科目: 来源:不详 题型:填空题

软化硬水的方法很多,生活中通过______降低水的硬度.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

瑞典科学家用分析湖泊底部沉积层中微量硫酸钙含量大小的方法,得出了玛雅古文明消失是由于持续近百年干旱引起社会动荡而毁灭的结论.其依据是:天旱时,湖水少,湖水中硫酸钙含量高,沉积层中硫酸钙的含量也高;雨水多时情况则相反.玛雅古文明消失此段时期湖底沉积层中硫酸钙的含量特别高.由此推论,你认为硫酸钙的性质应是(  )
A.不溶于水B.微溶于水
C.易溶于水D.化学性质特别活泼

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同步练习册答案